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- 2020-11-22 发布于天津
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()是最基本的安全管理制度 ,是所有安全生
产管理制度的核心。 A.安全教4
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明, 从考生熟悉的基础知识入手, 多 角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的 理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不 怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的 知识内容都在考试大纲的范围内, 几乎覆盖了高中所学知识的全 部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。
1.回归教材,注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则, 尤其是考试说明中 的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利 70 周年为背 景,把爱国主义教育渗透到试题当中, 使学生感受到了数学的育 才价值, 所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际, 操作 性强。
2.适当设置题目难度与区分度
选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题,都 是综合性问题, 难度较大, 学生不仅要有较强的分析问题和解决 问题的能力, 以及扎实深厚的数学基本功, 而且还要掌握必须的 数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。
3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察
在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中 数学中的重点内容进行了反复考查。 包括函数,三角函数,数列、 立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些
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