《彩虹》名师教案（1）.doc

《彩虹》名师教案 教学目标： 1.理解12个生字，会写7个生字，理解“衤”1个偏旁。 2.准确、流利地朗读课文并能读好长句子。 3.学会积累类似“荡来荡去”这样的词语，并自己能说这样的词语。 4.我也能想一想在彩虹桥上能做些什么？ 教学重点： 1.理解12个生字，会写7个生字，理解“衤”1个偏旁。 2.准确、流利地朗读课文并能读好长句子。 教学难点： 1.学会积累类似“荡来荡去”这样的词语，并自己能说这样的词语。 2.我也能想一想在彩虹桥上能做些什么？ 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、巧猜谜语，引入课题。 1.教师ppt表现一则谜语：高高空中一座桥，不用水泥和木料。赤橙黄绿青蓝紫，自然形成真奇妙。（打一看到的自然现象）学生猜到——彩虹。 2.教师板书课题：彩虹。教师引导学生识记“虹”，学生交流识字方法：“虹”是“虫”加上“工”，能够利用加一加方法理解，还能够采用换一换方法，“红”的“纟”旁换成“虫”字旁就变成了“虹”。 3.齐读课题，教师引问：雨过天晴后，天上出现了美丽的彩虹，看到彩虹你会想什么呢？让我们一起走进课文《彩虹》，走上这个座美丽的彩虹桥。 二、初读课文，识记生字。 学生借助拼音自由朗读课文，不理解的字用铅笔圈出来，并借助拼音多读几遍。 2.ppt出示本课我会认的生字。 3.学生拿出自己制作的生字卡片，小组交流识字方法。 4.全班交流识字方法。 （1）座：