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教师面试真题 初中数学教师资格证面试试讲逐字稿万能模板 题目： 《单项式》 内容： 基本要求 1 ）要有师生互动环节 2 ）学生了解并掌握什么是“单项式” 3 ）试讲时间 10 分钟 教学设计逐字稿 各位评委老师 :大家好 !!! 我是应聘初中数学教师的 x 号考生 ,今天我试讲的题目是《单项式》 ,下面开始我的试讲。 教师面试真题 一、导入 师 : 上课 ·.·同学们好 ! 师 :最近同学们喜爱的卡通巨星TOM 猫遇到麻烦了 , 因此它在网上的关注度 愈发高涨。那么大家来一起关注下, 好不好 ? 师 :看来同学们都有很强大的好奇心啊, 很好 ! 师 :那么到底是什么事情呢 ?好 ,大家请看大屏幕 .师 :这是 TOM 猫在百度提问上的问题 ,已知真知棒的单价是 2 元 / 支 ,那么买 5 支和 10 支该怎么表示呢 ? 师 : 好 , 大家清楚问题了没 ? 请想想该怎么解答呢 ? 师 :想到了吗 ?嗯 ,我听到大家异口同声的地说 :2x5,2x10 。非常好 ,大家单价与总价关系还是掌握得很牢固啊 ! 师 : TOM 猫问题已经解决了 , 大家帮老师也想想 : 如果是买 x 支又该怎么表 示总价呢 ? 大家可以想一想。 师 :我听到了 ,同学们说太简单了 , 不就是 2× x(板书 )嘛 !对 ,一点也不难 ,是吧 ? 师 :确实不难 ,但大家注意 , 请看 2×x 这个式子 ,它是一个单项式 ,也是我们今天要学习的内容。 二、新授课 师 : 同学们看到标题肯定都会问: 老师 , 什么是单项式呢 ? 我先卖个关子 ..... 师 :学习定义前 , 告诉大家一个约定俗成 :数字与字母之间的乘号通常省略或 用 “.代”替 .例 :50 ×t 可写成 50t 或 50· t 师 :同学都清楚了这个约定俗成吧 ?嗯 ,很好 . 那么同学们再仔细观察单项式 2x 的形式 ,各自猜猜单项式定义 , 好不好 ? 师 : 好 , 大家请看黑板上单项式定义 ,你们可以验证自己的猜测准不准师 :大 家对这个定义了解了吗 ?不错 ,同学们都满怀信心地说了解了。 那么老师要来 考考大家的掌握定义情况咯 ,好不好? 师 :看见大家都跃跃欲试 ,大家可以先想想 ,生活中单项式的应用有哪些?可以 自由讨论 ,自由活动 ,限时三分钟。 师 :时间到了 ,谁会是第一位勇士呢 ?好 ,那位 最后排的男生 ,他说地面上边长为 a 的正方形瓷砖的面积是 a. 很好 , 就地取 材 , 很机警 , 大家掌声鼓励 ! 师 :还有同学愿意跟老师分享吗 ?嗯 ,右边红色衣服的女生迫不及待啦 ,她说我 们经常说 n 多 ,n 的相反数就是 -n, 这位女同学是生活中的有心人 , 大家要向她 学习 ,大家的掌声在哪里 ?师 : 还有没有其他的想法呢 ?好 ,最前面扎马尾的女 生 ,她说家里有个长、宽 , 高分别为 a、b.c 的储水槽可以装水 abc. 大家说这个 例子好不好 ?那还不用热烈的掌声来鼓励她。 教师面试真题 师 : 大家看问题的角度很开阔啊 , 继续保持。 那么大家想一想有没有漏掉的情况呢 ? 最后一个名额咯 ! 师 :中间 那位 手一 直在 晃动 的男 生 , 他说 我们见过的任何一个 数字都是 ,比如 :5.掌声送给他 ,非常好 ,很心细 ,继续保持啊。大家想到了吗 ? 师 : 没有关系 , 这也是老师要跟大家特别强调的地方 : 单独的数字或字母也是单项式 . 师 :大家对单项式概念是不是有了更深的了解呢?大家学习能力很强啊。 再看 看这些写出来的单项式, 是不是都有个数字呢? 我听到大家都说观察到 了 , 那么这个数字叫什么呢 ?师 : 接下来我们学习这个数字的概念, 它叫做单 项式的系数。 大家知道了单项式系数的概念吗? 很好 , 那么大家先看黑板上 的单项式 ,待会请同学上来标出单项式系数, 两分钟思考。 师 :有没有自愿上来的 ?已经有男生自愿上来啦 ,还有吗 ?嗯 , 咋们女生也不甘示弱。还差一位 , 没有自愿我就点啦 , 那位左边第三排的蓝衣男生。 师 :我们一起来看看做得怎么样吧 ,嗯 ,上面把 -n 系数标 1,大家认为呢 ?第一排的第三个同学说对。 第五排的中间同学说不对 ,因为他们俩把 -1 的符号掉了。嗯 ,基础很扎实 ,大家掌声鼓励。 这也是我要给大家强调的 , 大家谨记 : 单项式系数的符号不能漏 ! 师 :看最后一个 :5 的单项式系数 ,这位同学没有做 ,大家有 做了的吗 ?说错了没有关系 ,好 , 那位手举了一半的女生 , 她说就是 5. 非常正确 , 请再大声地告诉其他同学 , 大家雷鸣的掌声送给她。 师 : 注意了 ,这是另外一个要谨记的知识 :单独的数字既是单项式又