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三年 上册 文期末 卷 - 巧 冠 2415-16 教版(无)
一、 写工整 3 分
二、比一比,再 。(
18 分)
暑(
)
(
)
浮(
)
(
)
(
)
者(
)
(
)
俘(
)
虚(
)
(
)
蓬(
)
(
)
幅(
)
稻(
)
昨(
)
逢(
)
裂(
)
副(
)
蹈(
)
作(
)
紫(
)
尺(
)
疑(
)
决(
)
朝(
)
(
)
(
)
凝(
)
(
)
潮(
)
三、 本 元的 文我熟悉。 (12 分)
⒈ 《 赶 海 》 一 课 的 开 头 和 结 尾 都 引 用 了 一 段 歌 词 : “ 小 时
候,
, ??” 种写法叫
作
。
⒉荷花已 开了不少了。荷叶 ,像 。
白荷花在 。有的 。
有 的 , 。 有
的 ,看起来 。
3、我忽然 得自己仿佛就是一 荷花, 衣裳, ,
吹 来 , 我 就 , 衣 裳 。 不 光 是 我 一
, 。 了,我停止 , 。
来, ,小 在 , ??
4、从《 句》和《望 山瀑布》 两首古 中任 一首默写。
四、把下列成 充完整。( 6 分)
鬼( )神( ) 斗( )百( ) ( )笔( )花
活( )活( ) ( )妙( ) ( )火( )青
有( )有( ) 无( )无( )
五、口 交 。( 6 分)
嵩阳小学在“六一”将 行全校 集体舞比 ,同学 正在抓 排 ,但
有部分同学 作不 准,准 教音 的戚老 予指 。假如由你去 ,
见到戚 (q ī)老师应该怎么说?
六.阅读
船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼 -- 鱼印( yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、 海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的 船主 -- 大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食, 就悄悄地离开自己乘的 船 ,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新 船 ,继续前进。一旦找不到 船 ,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新
船 。鱼印在大海中乘船周游, 不仅省力气, 而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
1、写出下列各词的反义词。
前进 -- ()短暂 -- ()附近 -- ()
2、 鱼印乘的 船 指的是 ___________________。
鱼印离开乘的 船 去吃一顿可口的美餐,这个 美餐 是指
________________________________________________________
梧桐
树校园里的梧桐树, 你是我们的好朋友。 春天,你发芽了。一个个灰白色的,
有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我
们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我
看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,
我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰
埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,
照射着灿烂的阳光。 我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1、用 ~~ 划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文,想一想再填空。
①短文中的 你 指的是();
快乐地绽开在枝头上 的 绽开 意思是();
③ 透过密匝匝的绿叶 的 密匝匝 的意思是()。
3、找出比喻句,划出句子中打比方的部分。
4、这篇短文是按()顺序写的。
七、习作( 30 分)
作文题目:我最喜欢的老师
提示:你喜欢谁?为什么喜欢他(她)?用具体事例,写出自己的感受。
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