创客教育实施专项方案.docxVIP

大岭联小创客教育实施方案 一、校园创客空间建设背景 校园创客空间作为创客教育和创客运动平台，首先，它整合了创客活动所必需工具、材料等硬件资源；其次，它是链接各个学生创客纽带，是创客实践、发明、交流、分享平台。学校可经过搭建这么一个创客空间试验室，把创客空间整合到现有小学科技创新教育项目中，大胆尝试，打破年纪歧视，开展教育改革新模式。 二、建设目标 伴伴随科学技术高速发展、互联网热潮风起云涌，3D打印技术、Arduino等开源硬件平台日趋成熟、新能源新科技利用普及化，越来越多热衷于将创意变为行动年轻人踏上了“创客”之路，基于设计、分享、交流、制作、开源“创客运动”正在席卷全球。 在学校建设面向青少年创客室验室，经过“创客”活动和课程，学生们能够接触最前沿软件、电子、机械、新能源等科学技术，在创客空间，学生们能够将想法利用所学知识动手实现，在碰撞、分享自主、开放气氛中，她们想象力被激发、创新能力被培养、自主学习和思索能力得到锻炼。 创客空间必将引领更多学生走上爱科学、爱学习道路。创客空间建设，可满足学生动手实践需求，为她们提供“用知识”机会，努力将她们奇思妙想实现出来，来这里学生为了制作或创作她们想要东西，经过聚会来共享资料和知识。创客空间其实含有了开放试验室、社团活动室、图书馆、学校教育理念展示窗口等功效。能够说学校创客空间是创客教育载体，负担了支持课程教学、支持学生活动关键功效，也