人教版小学音乐六年级《爱的奉献》教案.docxVIP

学校 头道实验小学 年级 六 学科 音乐 授课人 王世坤 班级 备课时间 2014 年 月 日 课题 《爱的奉献》 授课时间 年 月 日 教 学 目 标 重点 教 难点 方法 学 手段 板 书 设 计 学 习 目  1、用深情的歌声演唱本首歌曲，掌握歌曲中的音乐知识点。 2、能根据歌曲的情绪划分段落，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。 3、渗透爱的教育，让学生深刻理解“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的 人间”这句话。 感受歌曲的内涵，体会“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句话。 歌曲节奏的准确把握 情境导入法、律动法、自主探究法 电子琴、陶笛、多媒体课件 爱的奉献 1、用深情的歌声演唱本首歌曲，掌握歌曲中的音乐知识点。 2、能根据歌曲的情绪划分段落，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。 3、渗透爱的教育，让学生深刻理解“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的 人间”这句话。 标 教学过程 教师活动 学生活动 一、导入阶段 上课： 1 2 3 4 5— 同学 们 好， 与老师问好 师：同学们能不能用同样的旋律来回应 “老师你好” 呢？ 1 2 3 4 5— 老师 你 好。 1、今天我们来学习一首与爱有关的歌曲， 首先先来看一段视频（播放视频），在视频播放的过程中老师讲述 这首歌曲背后的故事：《爱的奉献》是 1989 年中央电视 欣赏视频，听老师讲解歌曲背后 台春节联欢晚会上的歌曲。从画面中我们可以看到：一 的故事 个是善良的女主人，一个是身患白血病的小保姆，歌曲 的背后就讲述了一个善良的家庭帮助患白血病的小保姆 战胜白血病的动人故事。 2、这首歌曲相信大家都已经很熟悉了， 同学们能不 能说出歌曲的名字？ 这是由黄奇石作词， 刘诗召作曲，韦唯演唱的的《爱 的奉献》——（板书：爱的奉献） 回答：可以划分为两个段落 2、下面我们再来感受一下这首歌曲， 同时思考问题： 第一乐段的情绪是： 这首歌曲可以划分为几个段落？ 优美、深情的 3、刚才同学们都听得非常认真，那么这首歌曲两 个段落的情绪分别是怎样的呢？ 下面，就让我们用优美、深情的声音来演唱歌曲的第一乐段。（出示第一乐段歌谱） 二、学唱歌曲阶段 1、学唱歌曲第一乐段  第二乐段的情绪是： 激动、倾诉的 他们的节奏是一样的 （1）分析歌谱中的前两句，他们从节奏上有什么相 同点？ （2）出示节奏，读节奏，提示节奏中出现的八分休 止符 （ 3）下面让我们按照准确的节奏读出第一乐段的歌  按节奏读歌词 随老师电子琴演唱歌曲第一乐 段 词 4）接下来老师唱歌曲旋律， 同学们根据旋律唱出 再次演唱第一乐段第一乐段的歌词 5）我们刚才说了， 第一乐段的情绪是优美的、 深 情的，刚刚同学们在演唱的时候好像这种情绪表现出来 完整演唱第一乐段的不够，下面让我们用更加深情的声音再来演唱一遍第 一乐段 前半部分相同，后半部分不同 6）同学们演唱的真棒， 那下面同学们跟随老师伴奏把第一乐段用优美、深情的声音完整演唱。 2、学唱歌曲第二乐段 （ 1）看一下老师用红线标注的两句， 他们有什么不 学唱第二乐段 同？ 2）让我们来模唱一下这两句， 注意区分他们旋律上的不同 3）让我们按照准确的节奏读出第二乐段的歌词 4）下面老师唱第二乐段旋律，同学们唱歌词。 5）提示学生在演唱 “只要人人” 初的时候不要加 下滑音  跟随陶笛伴奏，演唱歌曲 （ 6）随老师伴奏完整演唱第二乐段 3、学唱歌曲尾声部分  学打手语 4、下面同学们跟随伴奏完整演唱本首歌曲，绪的变化。  注意情 5、同学们唱的真棒， 那下面老师用陶笛这件乐器为 同学们伴奏，同学们配合着老师把这首歌曲在演绎一遍。 说出自己印象最深刻的歌词。 6、下面老师教同学们做这首歌曲的手语动作， 让我 们边打手语边再次演绎歌曲 三、拓展阶段 1、你们表现的真棒。 相信这首歌曲一定给同学们留 下了深刻的印象。那么歌曲中的哪一句歌词留给你的印 象最深刻呢？ 总结：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的 人间。 2、同学们都是在有爱的环境中幸福、 快乐的成长着， 但是现在，仍然有这样一群孩子他们和你们不一样，紧 情绪激动，说出自己要尽自己最 接着播放视频《贫困山区的孩子们》 大的努力帮助它他们。 画外音：这是贫困山区的孩子们，他们那一双双忧 郁的眼睛里闪烁着求知的渴望。好像在向我们诉说他们 正面临失学的遭遇，一双双充满期待的眼神，一个个令 人心酸的镜头，拨动着我们的心弦。 看了这段视频，相信同学们一定有很深的感触。同 学们，我们能为他们做点什么呢？（播放《让世界充满 爱》） 3、谢谢同学们爱的心声， 老师相信在社会这个大家 庭的帮助下，他们一定能够坐在明亮的教师里面和我们 一样享受春天的美好，因为“只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间。