六年级上科学教案-地球的形状苏教版.docxVIP

教 1. 地球的 形 状 学 内 容 教 本课以历史发展的轨迹为线索，展示了人类对地球形状的认识过 学 程，说明地球的形状。 内容安排了：介绍人类认识地球形状的历史。内 二、了解地球的大小情况。希望引 导学生认识到人类探索真理的容 过程是曲折漫长的。 分 析 1、知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。期 2、知道地球的形状和大小。 教 学 效 果 教 重点： 学 知道 人类认识地 球形状的曲折过程。重 难点： 点 比较观察船体在球面上和平面上航行的差异。 难 点 1 课时 时 课 第一课时 授课日期 时 教 教师准备：课件、 地球仪 学 学生准备：玩具小船 准 备 教 学 体流 教师活动 学生活动 一、导入 1、出示课件：地 1、观察地球 球 教 2、谈话：这是我 2 、阅读资料。 说说自 学 们人类赖以生存 己的想法：古人愚昧。 活 的地球家园，我 古人落后，古人充满 动 们人类自从在这 幻想，古人也在不断 设 个星球上诞生起 探索。 计 就在不断的探寻 它的真面目，有 3、学生质疑。 二、 了解 一首诗写到：不 人类 认识 识庐山真面目， 地球形 状 只 缘 身 在 此 山 的过 程 中。古时候的人 4、进一步阅读资料， 们是如何认识地 张衡和亚里士多德的 球的呢？ 大胆推论。 3、教师补充介绍 古代中国人对地 5、普通百姓通过出航 球形状的认 识。 与归航的船只认识到 “天圆地方说” 地球的形状。 和“擎天柱补充 6、学生配合实验的完 说”。 成。 4、张衡有着怎样 7、生阅读相关材料， 的大胆认识？他 并介绍自己所查 找到 的认识根据是什 的资料，全班交流。 么？ 5 、 教师补充介 三、 认识 绍，强调：张衡 地球是个球体为什么 地球 的大 能够认识到地如 古时候的人们没有认 小 鸡卵是很了不起 识到呢？还出现了哪 的。 些荒唐的想法呢？ 6、普通百姓对于 地球又有着怎样 的认识？ 7 、 师做演示实 8、地球很大。 验。 8、介绍麦哲伦的 地 球到底有多大呢？ 环球航行。 9、总结：麦哲伦 9、根据资料测 量绕地 经 历 了 重 重 困 球行走一圈所需的时 难，牺牲了生命 间。 终于证明了地球 是球形的认识， 这种勇于献身的 精神是值得学习 的。