语文课堂有效训练设计4槐乡的孩子.docxVIP

语文课堂有效训练设计（课时） 1 课题 4* 槐乡的孩子 文本页码： 12-13 本课的重点（及训练点） ：读通课文 , 交流槐乡孩子在采摘槐花劳动过程中的辛苦与快 乐，培养学生热爱劳动的思想感情。体会一些词句在表情达意中的作用。 字词训练：读准下列字音：苞 槐 削 觅 磨 ；读好词语：耷拉 觅食 塞着 柳梢 辫子。 句式训练：节日的大街多热闹阿 :_________________________________________。 ————多————：————————————————————————。 重点（句子、段落或其他主要内容） ：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，够热得吐出 舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地教着“知了，知了” 。 5 月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着篮子和磨好的常钩刀。明天只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中。 针对重点提的主要问题 : 八月 , 天这么热 , 可见劳动多么辛苦。可是 , 孩子们为什么觉得 是那么的快乐 ?你觉得这是一群怎样的孩子？ 课文的主要板书（或课件） ：槐乡的孩子 7 8 关于课堂主要内容的练习题（填空题或相关课内阅读题） ： 要进行小练笔的练习题及要求： 其他练习题（早、回练习） ： 0