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远程教育个人素质分析 耿瑞娟 国培正是教 充 学 的大好 机。 期 ，我搭乘了 程培 列知 快 ，通 网 收看 家 座，学 ，使我受益匪浅，下面将我的培 收 如下： 一、提升个人修养，做有品位的教 。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知 淀影响学生， 性成高尚的品德，正确的人生 和价 。 施 “多做 ”、“多想 ”、“多听 ”。 二、做一名 上、教学上都 硬的教 ，养成善于学 、 于学 、主 学 的学 ， 自己打造一个具有多元化知 构的人。善于思考， 使自己的教育教学水平再上一个台 ，争取机会参加区、市 比。 三、做一名 松、快 的受 迎的老 ，向 秀班主任学 ，与名 学 践，学 他 的 于管理、 生如子；民主化管理；教学和管理同步 下； 堂教学的氛 和教学机智 ?? ，使自己具有一定的管理班 的能力，做到 以班主任的 准 格要求自己。 四、做一名 “善于反思、勤于 累 ”的老 ， 自己的教学工作的 失 与成功注意 累， 自己的教学活 行反思。 之，在今后的 践中，我会 努力工作，以真 的 ，真 的心，以及有个性的 堂教学 格吸引学生， 打 家 。面 新 改， 我 刻告 自己追求卓越，崇尚一流，拒 平庸，注重自身 新精神 与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教 育事业。 我规划自己，让工作高效有序；我成就学生，也一样成就自己。 具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志 不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情， 对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关 心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的 人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有着 10 年的教学实践经 验，能够胜任各年级的语数教学工作；积极参加教育科研活动，并具 有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。 几年来，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格， 信息技术方面尽力做到独立制作课件等。 信息技术方面有待于进一步学习和提高。 做事毛躁不够细致， 性格脾气不够好，有待于改进。