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观我的教师生涯有感范文：坚持 观我的教师生涯有感范文：坚持 昨晚，从别人博客中发现了这部电影，然后满网络地寻，终于寻到并看了这部电影。 影片讲述了 60 年代的一个师范毕业的热血青年，将自己的一生奉献给了山区小学的孩子们的动人故事。 我看到了什么 ? 看到了善。陈玉老师的善良和爱心， 这种爱是千千万万个过去、现在、将来所有的老师的反映。 看到了恶。以阶级斗争为纲的时代，人与人之间的政治的、无知的、愚昧的恶，善良的老师不得不向政治而低头、而沉沦。现在、将来，还会有这样的影子。 看到了情。里面有美好的恋情，有实际的爱情，还有亲情。特 别是描述亲情的那一幕，陈玉一家三口在低矮的餐桌上吃饭的时候， 孩子因为几分之差而名落孙山， 从母亲焦急的开篇引出的画面中， 忐 忑而内心充满期待的孩子， 闷声不响无助的父亲， 仿佛就是我的童年， 那孩子，如同以前的我，那父亲，又如同现在的我。这个画面很震撼 我的心灵，它是亲情的感人流露。不幸运的是，因为这几分、因为无 助的父母，孩子在稚嫩的年龄，过早地挑上了谋生的重担。 看到了悲。所有的人，都不能脱离时代环境给予他们自己的眼 1 光，贫瘠和闭塞，造成了他们狭隘和短视，稍稍有点理想的陈老师，也终生被局限于其中。其实，即使陈老师能早早地顺利地返城，与导师的女儿结为伉俪， 我想，无非也是将农村的生活的场景变换为了城镇里的场景。那种贫瘠的时代造就的贫瘠的文明， 本质是不会有多大区别的。 我们的祖辈、我们的父辈、我们，还有我们现在的子女辈，那种历史中本质的悲的东西，依然还在延续，并不断地被时代抗争着。我们总是看不惯我们的上一辈，总是挑剔的情绪来批判我们的 父辈。然而，我们是否曾想到过，上一辈的不容易 ?他们一边在贫瘠 愚昧的物质世界中改造自己的物质生活、养家糊口、延续家族，一边 又在勤劳、勤俭、 勤奋中逐渐地改造自己的主观世界，他们的主观世 界不可避免地局限于他们的上辈、 局限于他们的环境、 局限于他们的 时代。我们是否曾想过，我们的下一辈，也会同样批判我们、挑剔我 ? 代沟，多少会有。我们青少年的时候要学会宽容这种代沟，青 壮年的时候要努力跨越这种代沟，中老年的时候要意识到这种代沟 ! 局限，来自于特定的场域和时代。不同的时代和不同的场域， 这种局限性的程度不同。我们选择不了时代，因为它是一维的，但是 我们可以选择场域， 我们可以更加利用好我们手中的工具和我们的头 脑。 世界，总是属于有勇气不断追梦的那些人。 我还看到了电影画面的拍摄技术、还看到了男主角的原型、看 2 到了鄂西北山区的此时此刻的孩子们，也听到了动情的背景音乐。 所有这些，构成了影片之所以感人的艺术品质，它 3