六年级上册英语教案-Unit6PartB闽教版.docxVIP

PartB 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词 seat，last，little ，fan 和词组 last night。 2.学习句子： Why were you late today？ I got up late this morning. What did you do last night？ I watched a football game. When did you go to bed？ At half past eleven. 3.功能：谈论过去发生的事情。 ◆ 语言技能目标 1.能在上课、聚会、活动迟到时表达自己的歉意。 2.能用所学语言表达过去发生的事情。 3.能在小组活动中，询问自己的伙伴过去所做的事情。 ◆ 情感态度 告诉学生要合理安排时间，养成良好的学习和生活习惯。 教具准备 1.卡片： 1）单词卡片 seat，last， fan， last night 等。 2）一些动词原形及其过去式的卡片。 3）词组卡片：get up，get to school，take a taxi，play the violin ，do one ’s homework， read a story book，watch a football game等。 2.一个纸板钟和课文 Part A 与 Part B 的挂图。 3.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2.听录音，齐读韵律诗： Late。 Step 2Review 1. 入。教 ：“ Yesterday WangTao had an unusual day.Do you remember?教 ” 板 ： An Unusual Day。 2. 个 学生 上 教 的句子，教 出相 的 文挂 ，并在 下写出 主要的 或 。 3.教 出示有关 原形和 去式的卡片，复 巩固 的 化形式。 4.教 出示有关 卡片，并将 卡片 在黑板上，每 一位学生上台，面 向全体学生，教 指着黑板上的任意一个 ，全班学生一起大声 出 ， 台上学生必 上做出相 的 作， 做得太慢或做 的学生出局， 留到最后的学 生 者。 5.教 出示 板 ，教 面上的指 ， 学生 出 。特 巩固 at half past ?的表达法。 6.播放本 元 Part A 的 音，学生模仿跟 。 7.揭示并板 ： Unit 6 An Unusual DayPart B。 Step 3Presentation （一） 故事 展内容。 1.教 ： “ WangTao got to school at eight o’ clock.Hewas late.He came to his classroom.What happened next？” 2. 学生展开想象， 可能 生的事情。 （二）学 seat，表演 文第一段 。 1.教 出示 文第一幅 ，播放 文 音或 CD-ROM ，学生模仿跟 。 2.通 卡片和 作教学 seat和句子 Go to your seat. 3. 一位学生站到教室 口，与教 示范表演 。 4.同桌 ，然后 两位学生上台，一位扮演老 ，一位扮演 到的学生表 演 。 （三）学 文的第二段和第三段 。 1.教 出示卡片 After class 在黑板上，并 出 文的第二幅 和第三幅 ，提 出 ：“After class，what happened？Please look at the pictures and say something about it. ” 2.学生自由 言，教 根据学生所 ， 并板 why 和 when。 3. 学生自 ，找出 Miss Gao 提出的三个 。 1）教学 last，并将 past，last，late 同 呈 ，帮助学生区 它 的音、 形、 。 2）教学 last night 和 so late。 3）教 三个 句，然后 个 学生 一 。 4.学 答句。 1）教 ： “Miss Gao asked three questions.How did Wang Tao answer？Please listen and repeat. ” （ 2）教 播放 文 音或 CD-ROM ，学生小声模仿跟 。 （ 3）采用教 句，全班 学生一起回答或个 学生回答等方式巩固 。 4）教学 a li ttle football fan 。通 句子 You’re a little football fan. 学生根据 模仿 句子。如： My father is a football fan. My moth