三年级上册数学同步练习-7.1认识简单的分数苏教版(2014秋).docxVIP

7.1 认识简单的分数 班级： 姓名： 得分： 一、看一看、在括号里填入适当的分数。 （每题 15 分，共 45 分） 1. 每个桃子占这盘桃子的（ ）。 2. 每朵花占这些花的（ ）。 3. 每个苹果占这盘苹果的（ ）。 二、 在每个图中图上颜色表示分数。 （每题 15 分，共 45 分） 4. （ 1 ） 9 5. （ 2 ） 3 6. （ 7 ） 15 三、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？（ 10 分） 四、想一想，填一填 每份占这些青蛙的（ ）。 每只占这些青蛙的（ ）。 五、摆一摆，试一试 一堆小棒有 16 根，除了能拿出这堆小棒的  每份占铅笔总数的（ ）。 每只铅笔占铅笔总数的（ ）。 ，你还能拿出这堆小棒的几分之一。 2 参考答案 一、看一看、在括号里填入适当的分数。 1. 1 5 m 份，取其中的一份就是这些物体的 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成 m 分之一。图中共有 5 个相同的桃子，相当于把一盘桃子平均分成 5 份，其中的一个就是 这盘桃子的 1 。 5 2. 1 6 m 份，取其中的一份就是这些物体的 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成 m 分之一。图中共有 6 朵相同的花，相当于把这些花平均分成 6 份，其中的一朵就是这些 花的 1 。 6 3. 1 2 m 份，取其中的一份就是这些物体的 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成 m 分之一。图中共有 2 个相同的苹果，相当于把盘苹果平均分成 2 份，其中的一个就是这 些苹果的 1 。 2 二、在每个图中图上颜色表示分数。 4. 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成 m 份，取其中的 n 份就是 n 个 m 分之 一也就是 m 分之 n。 1 也就是将整体平均分成 9 份，取其中的 1 份。题目已将整体平均分 9 成 9 份，取其中的 1 份涂色即可。 5. 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成 m 份，取其中的 n 份就是 n 个 m 分之 一也就是 m 分之 n。 2 也就是将整体平均分成 3 份，取其中的 2 份。题目已将整体平均分 3 3 份，取其中的 2 份涂色即可。 6. 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成 m 份，取其中的 n 份就是 n 个 m 分之 一也就是 m 分之 n。 7 也就是将整体平均分成 15 份，取其中的 7 份。题目已将整体平均 15 分成 15 份，任意取其中的 7 份涂色即可。 三、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？ 【解析】本题考查分数的认识。把一些物体平均分成 m 份，取其中的 n 份就是 n 个 m 分之 一也就是 m 分之 n。图一是将正方形平均分成 9 份，取了其中的 3 份，用分数表示为： 3 。 9 图二则是将正方形平均为成了 3 份。可以转化为将正方形平均分成 9 份的，如图所示： 发现如果见图二也平均分为 9 份，涂色部分占 3 份，用分数表示为 3 。所以两个图的面积 9 一样大。 五、想一想，填一填 每份占这些青蛙的（ 每只占这些青蛙的（  1 2 1 6  1 ）。 每份占铅笔总数的（ ）。 4 1 ）。 每只铅笔占铅笔总数的（ ）。 8 【解析】通过不同的类型的题目帮助孩子们理解分数的不同意义，分清每份占总份数的几分之几和每个占总分数的几分之几。 五、摆一摆，试一试 一堆小棒有  16 根，除了能拿出这堆小棒的  1  ，你还能拿出这堆小棒的几分之一。 2 、 1 、 1 4 8 16 【解析】 此题主要考察孩子们对分数的理解， 以及对分数的掌握， 因此不要求孩子能将答案全部解答出来，只要能找出来一两种即可，师要加以引导。