苏州园林预习案.docxVIP

砖井中学 8 年级 上 学期 语文 学科导学稿 执笔人： 郭亚东 总第 26 课时 备课组长签字： 刘志英 包科领导签字： 贺东 学生： 65 上课时间：＿＿＿ 集体备课 个人空间 课题：苏州园林 【学习目标】 1、 朗读课文，整体感知课文，把握苏州园林特点。 2、 了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情 预习案 【知识链接】 “苏州园林” 不是某个园林的名称， 而是指苏州这个地方的园林群体。 比较 出名的有这些园林：拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园。 【预习自测 】 1、了解作者： 叶圣陶（ 1894-1988 ）原名 ，字 ，江苏苏州人。 作家、教育家、 编辑家。代表作品有 2、 加点字注音。 轩榭 （ ）池沼 （ ）对称 （ ）重峦叠嶂 （ ） ． ． ． ． 丘壑 （ ）嶙峋 （ ）镂 空（ ）斟酌 （ ） ． ．． ． ． 阑干（ ） 相间（ ） ． ． 3、 词语解释。 鉴赏： 因地制宜： 斟酌： 4、 读了课文苏州园林中的什么给你留下了深刻印象？ 探究案 【导学释疑】 1、朗读第一段思考，苏州园林给作者留下的总的印象是什么？ 2、读第二段思考， 文段中那一句话可以概括出作者认为苏州各个园林的总体特 征（其实这也是设计者的意图）？ 3、二段中哪句话谈到了游览者的感受？  4、仔细阅读第三段，思考讨论：第三段是从哪个方面介绍苏州园林的 （说明对 象）？ 它们有什么特点？ 5、 仔细阅读第四——六段，思考讨论： 1）第四段向我们说明了苏州园林的什么（说明对象） ？ 它们有什么特点？ 2）第五段向我们介绍了什么（说明对象）？它们有什么特点？ 3）第六段说明了什么（说明对象）？它们有什么特点？ 6、仔细阅读课文第七——九段后，抓住关键词，概括出每段的主要内容 【我的收获】 训练案 选词填空 1．总之， 一切都要为构成 ________（完美、完整）的画面而存在， 决不 ________ （允许、容许）有欠美伤美的 ________（地方、败笔）。 2．大致说来， 那些门和窗 ________（尽量、追求）工细而决不庸俗， 即使 ________ （简单、简朴）而别具匠心。 3．诸如此类，无非要游览者 ________（虽然、即使）就极小范围的局部看， ________ （但是、也）能得到美的享受。 4．谁 ________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林 ________（就、 可）不该错过。 5．用图画来比方，对称的建筑是 ________（美术、图案）画，不是 ________ （美术、图案）画，而园林是 ________（美术、图案）画，美术画要求自然之 趣，是不讲究对称的。