人教版四年级上册数学导学案亿以内数的认识（例2 ）.docxVIP

主设计 学习内容 课时 使用说明 及 学法指导 学习目标 学习重点 学习难点  丛林学校四年级上册数学导学案 副设计 审核人 亿以内数的认识（例 2 ） 第一单元第 2 课时 执教日期 1 、结合问题自学课本第 4、5 页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规 律方法。 、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 、独立完成过关检测。 掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。 2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 含两级的数的读法。 数位上出现 0 的读法。 学习过程 个性设计 １ 1、读出下面的数 305 读作： 300 读作： 53500 读作： 2879 读作： 自主学习 2、万级包括的数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、123456789 是一个（ ）位数， 4 在（ ）位上，表示 4 个（ ）。 1、观察例 2 ，小组交流完成 : 2496 读作： 6407000 读作： （3 ）观察 6407000 与的相同点与不同点。 相同点 : （ ） 合作探究 不同点 : （ ） 2、以为例讨论含有两级数的读法。 （1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读 ? 讨论每级中有 0 的数的读法。 我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（）级 的数的读法来读，再在后面加上一个 （ ）字；每级中间连续有 ２ 1 、教材第 5页的“做一做”。 2 、做练习一第 2题。 3 、教师在计数器上拨数，学生读（写在课堂练习本上） 。 过关检测307456176503000 、读出下面各数 200800 读作： 7090000 读作： 今天的学习，我学会了： 。 总结评价 我在 方面的表现很好，在 方面表 现不够，以后要注意的是： 。 课后反思 丛林学校四年级上册数学导学案 主设计 副设计 审核人 学习内容 亿以内数的认识（例 3 ） 课时 第一单元第 3 课时 执教日期 1 、结合问题自学课本第 6、7 页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规 使用说明 律方法。 及 学法指导 2 、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3 、独立完成过关检测。 1 、在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上， 能够根据数级正确地写出亿以内的数， 加 深对数的组成的理解。 学习目标 、通过探究活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。 、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识 ３ 学习重点 正确写出亿以内的数。 学习难点 掌握什么时候写 0，写几个 0。 学习过程 个性设计 1、写出下面的数 五千零三十 写作：（ ） 三千二百四十五 写作：（ ） 九千零一 写作：（ ） 六万三千四百二十 写作：（ ） 自主学习 2、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 ４ 1、观察例 3 主题图，合作交流。 （ 1 ）根据读法，在计数器上拨出“六千八百五十万 、 三千零八十万”这两个数。 （2）计数器上拨出的数 “六千八百五十万”是 （ ）位数； “三千零八十万” 是（ ）位数。 合作探究 （3）六千八百五十万写作（ ） 三千零八十万写作 （ ） （4 ）我知道含有两级数的写法：写数时从高位写起，先写 （ ）级，再写（ ）级，哪一位上一个单位也没有，就写（ ） 占位。 2、自主写数 1 、1032450 是一个含有（ ）个数级的数， 3在（ ）级上， 表示（ ），5 在（ ）级上，表示（ ）。 2 、一个数由 7个百万， 3个万， 6个百， 7 个一组成，这个数 是（ ），读作（ ）。 过关检测 3 、做练习一第 4题。 4 、 读 出 下 面 各 数 ： 200800 7090000 4600000 7005003 、写数。 （ 1）三千五百八十九万三千写作： 今天的学习，我学会了： 。 总结评价 我在 方面的表现很好，在 方面表 现不够，以后要注意的是： 。 课后反思 ５