初中-数学-冀教版-5961801.docxVIP

本章总结提升　 　　　 　单项式、多项式的概念 (1)已知(a－2)x2y|a|＋1是关于x，y的五次单项式，试求a的值． (2)已知多项式－5x2a＋1y2－eq \f(1,4)x3y3＋eq \f(x4y,3). ①求多项式各项的系数和次数； ②若多项式的次数是7，求a的值． 　同类项的概念与合并同类项 若2xy2a与xby8的和仍是一个单项式，则a与b的值分别是(　　) A．a＝1，b＝2 B．a＝4，b＝1 C．a＝1，b＝4 D．a＝2，b＝1 　整式的加减 老师在黑板上书写了一个正确的演算过程，随后用一张纸挡住了一个二次三项式，形式如下： eq \a\vs4\al()　eq \a\vs4\al(－3x＝x2－5x＋1.) (1)求所挡的二次三项式； (2)若x＝－1，求所挡的二次三项式的值． 　整式的化简求值问题 已知A＝3x2－x＋2，B＝x＋1，C＝eq \f(1,4)x2－eq \f(4,9)，求3A＋2B－36C的值，其中x＝－6. 先化简，再求值： 2(a2－a－1)－(a2－a－1)＋3(a2－a－1)，其中a＝－eq \f(1,2). 　探索性问题 有一串单项式：－x，2x2，－3x3，4x4，…，－19x19，20x20，…. (1)你能说出它们的规律是什么吗？ (2)写出第2017个单项式； (3)写出第n个，第(n＋1)个单项式． 含约