小学-数学-青岛版(2014秋)-第5课时 0的除法.docVIP

0的除法 教学内容： 青岛版小学数学二年级上册第71-72页的内容。 教学目标： 1.结合具体情境，在解决问题的过程中学习掌握有关0的除法，知道0除以任何一个不为0的数都得0。 2.在学习活动中，初步理解0为什么不能做除数，加深对除法意义的理解。 3.在练习的过程中，体会0在生活中的广泛应用，能运用所学的知识解决一些简单的生活中的实际问题，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重难点： 教学重点：理解并掌握“0除以任何不是0的数，商都是0” 。 教学难点：理解0除以任何不是0数，都得0。 教具、学具： 多媒体课件。 一、旧知铺垫，引入新知 同学们，这几天我们一起走进了 美丽的大森林，并帮助动物们解决了一些问题，还学到了一些数学知识。现在，我们继续走进大森林，看看又发生了哪些事情呢？21·cn·jy·com 教师讲述：爱吃桃子的猴子发现了长满桃子的桃树，高兴极了，我们一起来看一看。出示课件1。 你能发现哪些数学信息？（生：2只猴子，10个桃子。） 你能提出什么数学问题？（生：平均每只猴子能分几个桃子？） 你能解决这个问题吗？怎么列式？10÷2=5（个） 出示课件2.处理方法同上，学生列式6÷2=3（个） 【设计意图：本环节的设计唤起学生对所学除法知识的回忆，使学生在系列情境中为学习0的除法而打下基础，能运用迁移顺利学会新知识。】 二、提出问题，激趣探究 出示课件3. 你