工作计划之小继教师德学习计划.pdfVIP

小继教师德学习计划 【篇一：小继教师德培训计划】 团溪小学小继教师德学习计划 人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业，” 自古以来就有“学高为 师，德高为范”之说。在新的学习中，我将以塑造教师良好形象为方 向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实 、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为 教育事业贡献自己的力量。 一、做好自己的本职工作，充实自己的理论知识。 要努力做到在工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵 守学校的规章制度，认真完成学校交给的各项工作。在课外积极学 习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识，随时用书中的 各种案例来警醒自己，反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、随时进行自我反思。 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足 ，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的 教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践 中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，力争做到学到 老，做到老。 三、积极参加社会实践提高师德修养。 积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理 师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会 之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道 德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。 四、为学生倾注自己所有的爱心。 作为一名教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教 师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实 践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党 的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。作为一个教师更应该向 学生传播爱的教育，让他们也懂得爱心的重要性。 五、在教学中，不断改进自己的教学方式方法。 在日常的教学活动中，我们应以德化人，用自己的德行去感化教育 学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教 育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能 被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。 在以后的工作中不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修 养，只有这样，才能在未来的日子里更上一层楼。只有这样，才能 不辜负人们对老师这一称号。也只有这样，才能更全面地为学生服 务。 团溪小学 2011年3月 【篇二：小继教《师德新说》学习计划】 《师德新说》学习计划 —德江县青龙镇第二小学张羽山 “敬业学习是享受，乐在爱生尽责中”，为了提高自身职业水准，加 强道德修身养性，努力培养自己爱国守法、热爱学生、敬业奉献、 教书育人、为人师表、终身学习的职业操守，根据铜仁市教育局对 全市《十二五》继续教育的启动工程精神，按照国家《十二五》继 续教育的规划《纲要》，结合学校《十二五》继续教育的工作进程 ，本人就中小学教师职业道德经典读本《师德新说》一书的学习， 制定如下计划： 一、师德建设的重要意义 师德是教育实践的产物，中华民族在几千年的教育实践中，逐步形 成了一系列优良的师德规范。“师德”在教育工作中的作用，一方面 它是教师从教的基本准则和规范，另一方，它也是提高教学质量和 教育效率必要条件之一，因此，加强对师德规范的学习，成为提高 我们教师职业道德的必经之路。 对《师德新说》学习，加强师德建设、打造优良的师魂，培养自己 爱国守法、热爱学生、敬业奉献、教书育人、为人师表、终身学习 的职业操守。教育的发展，要以教师为本；教师的素质，要以师德 为本；教师是学校长足发展的力量源泉，学校的生命力在于教师的 成长，教师的成长源自于内心的觉醒，而内心的觉醒又源自于对幸 福的追求。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是进行 教育学生的重要手段，身教胜于言教之所谓也；师德是以灵魂唤醒 灵魂的熏染默化， 不仅能够深刻地作用于学生的灵魂深处，塑造并丰富学生的心理品 质，而且通过学生还将或多或少的作用于每一个家庭和我们的社会 ；师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路，而且关系到校园 精神文明的建设。 教师是知识文化的传授者、人类灵魂的塑造者，高素质的教职工队 伍是学校的生命源泉，师德则是学校的灵魂所在。就是要通过开展 一系列的全员培训活动，努力建立起一支品德高尚、人生观和价值 观正确、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍，，从 而创办一所让学生更加喜欢、教师更加幸福、家长更加满意、社会 更加认可的义务教育学校。俗话说的好，行为养成