五年级英语下册课程纲要(马书丽).docxVIP

英语课程纲要 五 年 级 下 册 滨河路小学2010 年 2 月 小学英语课程纲要（五年级下册） 课程名称：小学五年级英语下册 授课教师：马书丽 付晶晶 课程类型：基础型课程 授课课时： 66 课时 授课对象 : 滨河路小学五年级学生 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级英语下册 一、 教材概述 学生用书是本套教材的核心，共有六个新授单元、 2 个复习单 元。每个单元分“ A、B、C部分，共12页。复习单元为6 页。教师可以根据学生的实际情况，有选择性的、灵活地安排 教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实施适 度合理。 二， 学习目标 本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣， 培养他们的 英语学习的积极态度 , 使他们初步建立起学习英语的自信心。培养学 生一定的英语学习语感和良好的语音、 语调。书写基础以及良好的英 语学习习惯， 使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力， 同时 培养学生的观察、 记忆、思维，想象和创造力。 适当介绍中西方文化， 培养学生爱国主义精神， 增强世界意识， 为学生的进一步学习奠定良 好的基础 主要目标： 能听说读写 81个单词或短语以及 16组句子和 11个单句 （ 包括 日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题 ） 。要求 能在真实语境中正确运用，并能读懂简短语篇。 能听、说、认读 21 个单词。 能学会 4 个手工制作。 能听懂、会唱 8 首歌曲。 能听懂、会吟唱 10 首歌谣。 能完成 6 个自我评价活动。 能理解 6 个幽默小故事。 能了解 6 项简单的中西方文化生活知识。 三、内容安排 时间 内容安排 课时 第一周 Unit1 Part A 3 课时 第二周 Unit1 Part B 、C 3 课时 第三周 Unit2 Part A 3 课时 第四周 Unit2 Part B 、C 3 课时 第五周 Revise Unit1-2 3 课时 第六周 Unit3 Part A 3 课时 第七周 Unit3 Part B 、C 3 课时 第八周 Recycle1 3 课时 第九周 Revision test 3 课时 第十周 Revision test 3 课时 第十一周 Revision test 3 课时 第十二周 Unit4 Part A 3 课时 第十三周 Unit4 Part B 、C 3 课时 第十四周 Unit5 Part A 3 课时 第十五周 Unit5 Part B、C 3 课时 第十六周 Unit6 Part A 3 课时 第十七周 Unit6 Part B、C 3 课时 第十八周 Recycle 2 3 课时 第十九周 Revision Unit1,2,3 3 课时 第二十周 Revision Unit4,5,6 3 课时 第二十一周 Mainly Revision 3 课时 第二十二周 Test 3 课时 四、实施建议 词汇教学( Lets learn ) Lets learn 部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同 的是，从五年级上册开始， Lets learn 中的部分或全部词汇要求学 生做到听说读写四掌握。 用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组 活动，以及 Let s find out 等启发学生主动思考的活动。 1、 注意词汇的呈现方式 词汇教学一般被认为是教学当中最容易处理的环节， 其实 不然。使用不同的方法教学词汇能产生完全不同的教学效 果。因此，教师在教学词汇的过程中创造性的运用教具， 通过各种方式呈现新词， 使学生始终保持学习兴趣至关重 要。比如：教学第三单元的月份时，可以利用年历、词卡 等教具呈现。除第三单元外，本册学生用书的其他五个单 元的主要词汇都是动词或动词短语， 教学中教师要充分发 挥身体语言的作用。教学第四单元动词短语的 ing 形式 时，可以调用五年级上册关于家务的单元，由动词原形逐 渐过渡到动词的 ing 形式。另外，该单元的词汇与日常生 活联系密切，因此也是和借助实物辅助教学。第五单元的 内容与前五册的卡片、录音带等 ，利用听听做做、猜一 猜等形式逐步展开词汇教学。 2、 利用 Lets start 部分引入话题、引出新词和新句型。 Lets start 既可以复习三、四年级的已学过的单词和句 型，还可以在与学生的交流中自然引入新单词。另外，在 这一部分基本都安排了一个任务型活动， 需要学生通过问 答、思考或讨论来完成。 比如：第一单元的 Let s start 部分是一个听问题写答案的活动。 学生反复听到的问题是 本单元的主要句型之一， 问题中的主要单词也是本单元的 主要词汇。再如：第三单元的 Let s start 部分是一个 季节和月份的连线活动。 学生也可以两人一组通过