初中-数学-人教版-陕西省石泉县池河中学八年级数学上册同课异构教案+课件：15.3分式方程（1）.docxVIP

年级 八 科目 数学 任课教师 胡建 编号：15 编号：15.3—（1） 12.24 课题 15.3分式方程（1） 授课类型 新授 一、教材分析 本节课是在学生已掌握了一元一次方程的解法、分式的四则运算等有关知识的基础上进行学习的。它既可看成是分式的有关知识在解方程中的应用；也可看成是进一步学习其它分式方程的基础，因此它有着承前启后的作用。 二、学情分析 从认知状况来说，学生在此之前已经学习了一元一次方程及二元一次方程组的解法，对分式方程也已经有了一定的初步认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于将分式方程转化为整式方程的理解，学生可能会产生一定的困难，所以教学中应给予简单明白、深入浅出的分析。 三、教学目标 知识技能： 了解分式方程定义，掌握分式方程的一般解法及验根的方法。 过程方法： 通过经历探究解分式方程的过程，发展分析问题解决问题的能力，渗透类比与转化的思想。 情感态度： 在活动中培养乐于探究、合作学习的习惯，体验成功的喜悦，体会数学的应用价值。 四、教学重点难点 重点 分式方程的解法。 难点 解分式方程过程中产生增根的原因及如何验根。 五、教学过程设计 一、情境导入 提出本章引言的问题： 一艘轮船在静水中的最大航速为30千米/时，它沿江以最大航速顺流航行90千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 得到方程像这样分母中含未