初中-数学-人教版-陕西省石泉县池河中学八年级数学上册同课异构教案+课件：15.2.1分式的乘除2.docxVIP

年级 八 科目 数学 任课教师 陈昌林 编号：1 编号：15.2.1（50） 12.16 课题 15.2.1分式的乘除（1） 授课类型 新授 一、教材分析 分式是分数的“代数化”，与分数的约分、分数的乘除法有密切的联系，也为后面学习分式的混合运算作准备，为分式方程作铺垫。分式的乘除法与分数的乘除法类似，所以可通过类比，探索分式的乘除运算法则的过程，会进行简单的分式的乘除法运算，分式运算的结果要化成最简分式和整式，也就是分式的约分，要求学生能解决一些与分式有关的简单的实际问题。 二、学情分析 ?大部分学生数学基础比较薄弱，对数学学习感觉很困难，导致学习兴趣低下。为了激发学生的学习数学的兴趣，平时我在课堂上鼓励学生积极发言、小组讨论、合作探究等多种形式调动学生学习的积极性。 三、教学目标 知识与技能： 理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算. 过程与方法： 利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，探究分式的乘除，提高分析、解决问题的能力. 情感态度与价值观： 培养学生的类比意识和探究精神。 四、教学重点难点 重点 会用分式乘除的法则进行运算. 难点 灵活运用分式乘除的法则进行运算 . 五、教学过程设计 一、问题引入 1、一个水平放置的长方体容器，其体积为V，底面长为a,宽为b，当容器内水占容积的 时，水面高度为多少？ 2、大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，大