初中-数学-苏科版-江苏省徐州市丰县创新外国语学校七年级数学上册教案：2.7有理数的乘方（1）.docxVIP

课题 2.7有理数的乘方（1） 课型 　新授课 教学目标 知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算 2.知道底数，指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂 重点 难点 重点：会进行有理数的乘方运算 难点：知道底数，指数和幂的概念 作业 板书设计 教后反思 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、预习导学 预习题1 (1) 一根绳子对折一次并剪开是（ ）根 (2) 一根绳子对折二次并剪开是（ ）根 (3) 一根绳子对折三次并剪开是（ ）根 (4) 一根绳子对折四次并剪开是（ ）根 (5) 一根绳子对折五次并剪开是（ ）根 预习题2、手工拉面是我国的传统面食。制作时，拉面师傅将一团和好的面，揉搓成1根长条后，然后将长条对折，再拉长，再对折，每次对折称为一扣，如此反复操作，连续拉扣六七次后便成了许多细细的面条。 （1）提问：假如一共拉扣了六次，你能算出共有多少根面条吗？ （2）引导：一根面条拉扣一次成两根，拉扣2次就成22根……每拉扣一次，面条数就增加1倍，拉扣六次，共有面条 根。 （3）用对折报纸或者对折棉线来体验这一过程？ 二．探索活动 （1）22读作什么？它表示什么？23呢？那么 2×2×2×2可以写成什么形式？222222可以写成什么形式？ 如果将上题中2换成任意数a,则a a