初中-数学-人教版-陕西省石泉县池河中学八年级数学上册同课异构教案+课件：15.1.2分式的基本性质2.docxVIP

年级 八 科目 数学 任课教师 陈昌林 编号：1 编号：15.1.1（48） 12.14 课题 15.1.2分式的基本性质—约分与通分 授课类型 新授 一、教材分析 分式的基本性质，是在学生小学学习过的分数的基本性质的基础上进行的，是分式变形的依据，也是进一步学习分式的约分、通分及分式计算的基础，是学好本章及以后学习方程、函数的关键。 二、学情分析 ?大部分学生数学基础比较薄弱，对数学学习感觉很困难，导致学习兴趣低下。为了激发学生的学习数学的兴趣，平时我在课堂上鼓励学生积极发言、小组讨论、合作探究等多种形式调动学生学习的积极性。 三、教学目标 知识与技能： 1．巩固分式的基本性质. 2．会用分式的基本性质将分式约分和通分. 过程与方法： 应用分式的基本性质将分式变形，通过复习分数的通分、约分类比分式的通分、约分。 情感态度与价值观： 培养学生转化思想和解决实际问题的能力及逆向思维能力。 四、教学重点难点 重点 分式约分和通分 难点 分式约分和通分. 五、教学过程设计 一、问题引入 1、分式的基本性质。 2、 与 相等吗？ 与 相等吗？为什么 3、 与 相等吗？ 与 相等吗？为什么？ 二、探究新知 1、根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去叫做分式的约分。 2、约分： （1） （2）