老水牛角弯弯教学设计.docx

旗峰小学教学设计方案 课 题 《老水牛角弯弯》 课型 歌唱课 课时 1 执教者 年级 三年级 日期 教 学 目 标 启发学生通过生动形象的画面，准确把握歌曲歌词的含义，从而用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。 通过一系列的音乐游戏，使学生掌握附点节奏。 歌曲表达乡村孩子们天真、纯朴的美好愿望，从小树立远大的理想和热爱科学探索的决心。 教 学 重 点 1.学会《老水牛角弯弯》 2.准确把握歌曲歌词的含义，从而用自然、柔美、明亮的声音表现歌曲的情感。 教 学 难 点 歌曲中的附点节奏（大附点、小附点） 教学准备 钢琴、多媒体课件、竹笛 教学过程 组织教学（问好、用钢琴带学生问好！） 导入： 童话故事导入 1.节奏练习 请你跟我念一念 2/4小白|羊（咩咩）|白.又|白O|| 老水|牛（喽喽）|角.弯|弯O|| 2.初听歌曲，说出小牧童的心愿。 再次聆听，歌曲用什么速度歌唱，以及歌曲的情绪？ 新课教学： 教唱歌谱。（接龙唱） 教唱歌曲。（接龙唱，男女生分组唱） 3、歌曲、声音处理：①歌唱时的状态模仿小牧童神气的神态来演唱。 ②声音用自然、轻巧、明亮的声音演唱。 三、歌曲拓展 播放音乐，学生再次演唱，并设计表演动作。（分组表演做动作） 师：同学们，小牧童的理想是长大当一名宇航员，你们的理想是什么呢？你也能将歌词放到歌曲中来唱一唱吗？ 小结