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篇一 　　在深入学习实践科学发展观活动中，结合自己的工作，本人进行了自我思想教育。 　　一、存在问题及原因分析 　　一是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。 　　思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题 的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想 的思维方法解决问题、切实促进学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。 　　二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏 战略性思维眼光，反应不敏锐，来到新的工作环境面对新的工作要求，未能有足够迅速的应变能力。 　　三是改革创新意识不浓，主动性工作能力不强。存在了解学生思想不够，工作不够细致深入，解决问 题不及时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。 　　四是学习知识钻研业务精神还不够。未能够做到把课余的时间多用于对同事上课方法方式的学习上， 对于一个全新接手初中应试教育工作的老师来说，听课量还不够，学习不够积极。 　　二、改进措施 　　1、加强学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。把开展学习实践活动作为推动自己工作的重要动 力，努力做到两不误、两促进。 　　2、加强工作积极性的提高。尽力用更多的时间了解学生的实际学习、生活中的困难，采取更多的有效 方法来帮助学习克服困难提高学习的效果。 　　篇二 　　毛泽东同志早在党的七大的政治报告中就指出： “有无认真的自我批评，是我们和其他政党互相区别 的显著的标志之一。”所以说开展批评与自我批评是我们党的优良传统，是我们完善和提高自己的有力武 器，是发现问题、改进作风和推动工作的有效手段，也是先进性教育活动分析评议阶段的重要一环。在保 持共产党员先进性教育活动中，每个共产党员都要发扬这一优良作风，勇于拿起批评与自我批评的武器， 以保持党员的先锋模范作用和党组织的凝聚力、战斗力。 　　一、目前党内批评与自我批评风气淡化的表现及原因 　　进入新的历史时期，国内外环境发生了很大变化，人们的思想观念也发生了很大变化。在这种形势下， 虽然我们党也一再强调发扬批评与自我批评的优良作风，也有制度要求，但批评与自我批评的风气确实有 所淡化，即使开展批评与自我批评，也往往轻描淡写，不疼不痒，流于形式，效果不尽如人意。主要表现 在两个方面：一是自我批评不触及要害。怕伤面子，怕暴露缺点。二是不敢开展批评，怕得罪人。批评领 导怕穿小鞋，批评同事怕影响团结，批评下级怕丢选票。有时被迫开展一下批评，也只是提些 “光荣的缺 点”。 　　之所以存在这些问题，主要是对批评与自我批评的认识上存在误区。一是认为现在形势变了，在思想 观念、价值取向多样化的今天，再强调发扬这一作风不合时宜了，认为批评与自我批评过时了。二是认为 现在强调团结稳定，担心开展批评与自我批评会影响稳定，把批评与团结对立起来。三是认为现在社会风 气不太健康，难于开展有效的批评与自我批评。四是现代社会竞争越来越激烈，竞争对能力的要求比较迫 切，因而忽视了对自身品格、道德的要求。 　　由于存在思想认识上的误区，使得批评与自我批评在很大程度上成了形式，有的甚至把密切联系群众 变成了密切联系领导，把批评与自我批评变成了表扬与自我表扬。这样就在党内生活中形成了一团和气、 好人主义等不良风气。正当的批评与自我批评的途径被堵死了，就会出现会上不说、会后乱说，当面不说、 背后乱说的情况，最终造成有的人小病不治，积重难返，酿成大错，使党的肌体受到了污染。 　　二、加强批评与自我批评的意义 　　 (一)批评与自我批评，是保持共产党员先进性的有力武器，是我们党开展党内生活、调整党内关系、 解决党内矛盾的一大法宝。党内不同意见的分歧和矛盾是经常发生的，通过认真有效的批评与自我批评， 可以进一步解决党内各种分歧，统一党内思想，提高党的战斗力。 　　 (二)批评与自我批评是弘扬党内正气，增进党的团结的有效手段。开展健康的党内生活，从党和人民 的利益出发，从团结的愿望出发，有事摆到桌面上，通过展开讨论和批评，可以达到互相沟通和了解，进 一步增强党内团结的目的。 　　 (三)批评与自我批评是党内监督、抵制各种不良风气对党员队伍思想侵蚀的重要形式。只有拿起这个 武器，经常地开展批评与自我批评，才能有效地抵制各种不良风气对党员的侵蚀，才能及时地纠正党员的 缺点和错误。这是党组织对党员的关心和爱护，它可以起到及时清理污垢、保持党内清洁，实施日常监督， 纯洁党的队伍的作用。 　　三、如何在支部范围内搞好批评与自我批评 　　 (一)态度决定