二级人力资源资格考试基础知识ppt：第二节人力资源开发.docx

［第二节 人力资源开发P163 ?人力资源开发的含义（考点）声 @ 人力资源开发是以发掘、培养、利用和发展人力资源 为主要内容的一系列有计划的活动和过程。它以人力 资本投资为前提，包括人力资源的教育、发现、培养、 使用与调剂等管理活动。 一 ?人力资源开发的目标 （一）人力资源开发目标的特性: 1?人力资源开发目标的多元性; 2?人力资源开发目标的层次性； 国家、组织和个人在开发目标上有差异性 llllllllll 3?人力资源开发目标的整体性（考点）。 3?人力资源开发目标的整体性（考点）。 ?目标制定的整体性; 不同层次、类型的开发目标是相互联系、彼此制约的一 个有机整体。 ■目标实施的整体性 教育部门、劳动人事部门、企事业单位等既要宏观统畴, 又要分工落实,实现目标。 （二）人力资源开发的目标层次 1、人力资源开发的总体目标 （1）促进人的发展是人力资源开发的最高目标（考点） 重要语句:冷汀 人的发展具有下列特征: ?—是充分发展的可能性; -二是发展方向的多样性; -三是发展结果的差异性。 （2）开发并有效运用人的潜能是根本目标（考点） A人的潜能：包括生理潜能和心理潜能。a y卜飞 ＞人的生理潜能是有限的,而人的心理潜能却是无比巨大 的。PV （潜能值）=1（智力）X D （动机） 二、人力资源开发的理论体系廣二 重要语句： 运 ?人力资源开发包括人力资源的心理开发、生理开发、 伦理开发、智力开发、技能开发和环境开发。 （一）人力资源的心理开发 人力资源的心理开发，主要是运用心理学和行为科学 发展的成果，调动人的积极性。 发展的成果，调动人的积极性。 重要语句:2 调动人的积极性主要有四个途径:  （二）人力资源的生理开发 兀5^ ?保护人力资源，要保护人们在劳动过程中的人身安全 和身心健康。 ?通过运用科学的原理和方法，一方面有效地进行劳动, 另一方面有效地消除疲劳。 ?此外,人力资源的生理开发要硏究温度、湿度、气压、 毒物、噪声、振动、辐射等环境的生理效应,以便采 取有效措施,加以防护。 （三）人力资源的伦理开发 即使劳动者树立起责任感、义务感、正义感、道德感、 事业心、同情心、唤起良知之心、礼让之心和是非之心。 （四）人力资源的创新能力开发I “ 1?人力资源创新能力的基本内含I ** , 影响人力资源创新能力的因素：天赋、知识和技能、个 人的努力、文化、经济条件。 2?人力资源创新能力开发体系框架 ?人力资源创新能力运营体系,包扌吾毎 创新能力开发体系；创新能力激励体系；创新能力配置 体系 重要语句: ?对创新能力的激励机制主要有三种:  （五）人力资源的教育开发 ?即提高劳动者的文化技术水平。 ?人力资源教育开发的重点是职业教育。 职业教育包括就业前的职业教育,就业 后的职业教育和农村职业技术教育。、 （考点） 一——丄 三、人力资源开发的内容和方法 人力资源开发 ■职业开发、 ■组织开发、 三管理开发、 ■环境开发。 (-)职业开发: ?本质在于考察个人与组织在一定时期的相互作用，目的 在于促进组织需要和员工个人需要的最佳配合。 ?意义： 有助于对员工进行全面分析; 扩大了组织发展的内涵; 有助于分析和理解组织气氛或组织文化; 有助于分析组织中不同的职业及其相互作用的方式。 （二）组织开发 L组织开发的含义 L组织开发的含义 ?组织开发是提高组织能力的一套技术措施,其基本目 标是改变 貝氛围、组织环境和组织文化。（考点） ?组织开发的目的是帮助每一位员工发辉才干，改善员 工个人之间、群体之间的工作关系,目标是提高组织 整体人力资源开发的效能。 ?组织氛围包括的因素,如领导者的管理方式、领导作 风、组织的管理办法、领导者的价值观及对整个组织 的影响。 2.组织的开发目标（考点） ?提高组织能力； ?提高适应与环境的能力； ?改善组织内部行为方式； ?提高组织内成员的工作热情； ?提高个人与群体在计划和执行中的责任程度。 （三）管理开发 ?管理开发是指对个人行为的激励额和规范。 ?管理开发的基本手段包括 ＞法律手段; 》行政手段； TOC \o 1-5 \h \z ＞经济手段; \ ＞宣传教育手段; \ ＞目标管理手段。 \ （四）环境开发 人力资源开发活动的环境包括 : 社会环境;从宏观上制约着人力资源开发活动。：; 自然环境;其对人力资源开发活动的负效用降到最小。 工作环境;直接影响着人力资源积极性的提高及能力的 发挥程度。 ”亠二 一 国际环境;从世界范围内对国内的人力资源开发产生影响。 例题： ?人力资源开发目标的整体性不包括()? G级 2007.11) 目标制定的整体性(B)目标实施的整体性 (C)各个目标间不孤立(D)目标设计的针对性 ?()是人力资源开发的最高目标。(3级200