实践报告规范格式.docx

XXXXXXXXXXXX思想政治理论课实践教学 学生实践调研报告格式规范 为提高我校思想政治理论课程的实践教学水平，加强对实践教学的管理， 社科部特制订XXXXXXXX学院思想政治理论课实践教学学生实践调研报告格式 规范。 一、 学生实践调研报告编写要求 思想政治理论课实践教学学生实践调研报告分为三个部分： 第一部分一一报告封面（采用统一格式模版） 第二部分——报告正文（2000字以上） 第三部分一一学生实践调研报告的佐证材料：如照片、调查问卷、实践证 明及其它相关材料。 二、 学生实践调研报告正文格式 调研报告页而设置 页面设置为A4纸；论文上边距2. 54cm，下边距2. 54cm ,左边距3. 17cm , 右边距3. 17cm,行间距1.5倍行距；页码在页而底端外侧设置。 以Word（*. doc）格式存储，论文打卬用A4纸双面打印。 调研报告字体字号选用 （1） 一级标题（报告题目）一一三号黑体，居中。 如高校网络舆情的利弊分析及其引导 （2） 二级标题（一、二、……）一一四号宋体加粗，居中。 如：一、高校网络舆情的意义 （3） 三级标题[（一）、（二）……]——小四号宋体加粗。 如：（一）促进校园和谐 （4） 四级标题（1.、2.……）——五号宋体加粗。 女口： 1.有助于掌握学校的舆论动向 （5） 正文 五号宋体。 女口：如果能及时掌握学生的网络舆情，我们可以判断出学生对某件事情的看法。 图号按章节顺序编号，规格按国家标准，如是引用图应在右上角标出 文献来源。格式如：图一1、图一2、表一1等。 三、参考文献格式 引用的参考文献一律釆用脚注形式。如：没有调査就没有发言权① 各种类型参考文献的代码 专著［M］,论文集［C］,报纸文章［N］,期刊文章［J］,学位论文［D］, 报告［R］，标准［S］,专利［P］,论文集中的析出文献［A］ 专著、论文集、学位论文、报告 ［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版 年.起止页码（可选） 例：［1］刘国钧，陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社， 1957. 15-18 期刊文章 ［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）：起止页码 例：［1］何龄修?读顾城《南明史》［J］.中国史研究,1998, （3）:167-173 报纸文章 ［序号］主要责任者.文献题名［N］ ?报纸名，出版日期（版次） 例：［8］谢希徳?创造学习的新思路［N］ ?人民日报,1998-12-25 (10) 6、电子文献 ［EB/OL］网上电子公告 ［疗;号］主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］?电子文 献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期 例：［12］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展Eeb/oiJ. http://www. cajcd. edu. cn/pub/wml. html , 1998-08-16/1998-10~01 XXXXXXXX学院思想政治理论课实践教学 学生实践调研报告撰写指南 一、学生实践调研报告的结构 标题 调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。如 《XX省农村中学语文教学情况的调查报告》、《XX市的校办企业》；所谓双 标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代—XX 县封山育林调查报告》。 导语 导语又称引言。它是调研报告的前言,简洁明了地介绍有关调研的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。常见的导语有:①简介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明 导语又称引言。 它是调研报告的前言, 简洁明了地介绍有关调研的情况, 或提出全文的引子, 为正文写作做好铺垫。 常见的导语有: ①简介式导语。 对调研的课题、对象、 时间、地点、方式、经过等作简明 的介绍;②概括式导语。对调研报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调研结 的介绍; ②概括式导语。 对调研报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调研结 果和分析的结论等）作概括的说明;③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 果和分析的结论等） 作概括的说明; ③交代式导语。 即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。 正文 正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进行叙述，对所 做岀的分析、综合进行议论，对调研的结果和结论进行说明。正文的结构有不 同的框架。按照内容表达的层次组成的框架有：“情况一成果一问题一建议” 式结构，多用于反映基本情况的调、研报告；“成果一具体做法一经验”式结 构，多用于介绍经验的调研报告；“问题一原因一意见或建议”式结构，多用 于揭露问题的调研报告；“事件过程一事件性质结论一处理意见”式结构，多 用于揭示案件是非的调研报告。 结尾 结尾的内容大多是