切线长定理与三角形的内切圆.doc

28.2 切线长定理及三角形的内切圆 紫峰中学 罗永生 教学目标： 知识与技能 ：掌握切线长定理， 并初步学会应用切线长定理和用内心的性质解决问题。 过程与方法 ： 通过探究发现掌握切线长定理，并初步学会应用切线长定理解决问题 情感态度与价值观： 经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理 能力和初步演绎推理能力 ，能有条理地、清晰地阐述自己的观点． 教学重、难点： 1、重点：切线长定理及其应用，三角形的内切圆的画法和内心的性质。 2、难点：三角形的内心及其半径的确定。 教学过程： 复习引入： 1. 过圆 O 上点 A ，你能作出圆的切线？（说出画法） 判断直线与圆相切有几种方法？如何判断直线与圆相切？角平分线的判定和性质是什么？ 图 1 探究新知： 从圆外一点引圆的两条切线，切线长相等以及这一点与圆心的连线平分两条切线的夹角 问题 1： 1、从圆外一点可以作圆的几条切线？请同学们画一画。 、请问：这一点与切点的两条线段的长度相等吗？为什么？ 切线长和切线有区别吗？区别在哪里？ 切线长的定义： 圆的切线上某一点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长； 通 过以上几个问题的解决，使同学们得出以下的结论： 切线长定理： 从圆外一点可以引圆的两条切线，切线长相等。这一点与圆心的连线平分两条切线的夹角。 通过自学教材 P44 页的探究你道如何证明切线长定理吗？ 在解决以上问题时，鼓励同学们用不同的观点、不同的知识来解决问题，它既可以 用 书上阐述的对称的观点解决，也可以用以前学习的其他知识来 解决问题。已知 :如图，已知 PA、 PB 是⊙ O 的两条切线． 求证： PA=PB，∠ OPA= ∠OPB． 证明： B P 问题 2：  O A 1）若 PO 与圆相分别交于 C、D, 连接 AB 于 PO 交于点 E,图中有哪些相等的线段？有哪些相等的角， 有哪些相等的弧？有哪些互相垂直的线 段？有哪些全等的三角形。 （2）你能说说在什么情况下适用切线长定理？ 练习： 1、如右图， PA， PB 分别为⊙ O 为的切线， PA=3cm， ∠APB=60°，则∠ APO= ， PB ， = ∠AOP= 2、如图， PA，PB 分别为⊙ O 为的切线， PO=13，OB=5，∠ AOB=150°，则∠ APO= ，PA= 。 三角形的内切圆 ①内切圆相关概念  A P O B 如图 3，与三角形各边都 的圆叫做三角 形的 ，三角形的内切圆的圆心叫 做三角形的 ． 3 这个三角形叫做圆的 ．三角形的内心就是三角形三条内角 的交点． 即：如图 3，如果⊙ I 与△ ABC 的三边 ， 则⊙ I 叫做△ ABC 的 ，圆心 I 叫做△ ABC 的 做⊙ I 的 。△ ABC 的内心就是△ 交点。 ②内切圆的作法 已知 △ ABC，画它的内切圆⊙ O 作法：  ，反过来，△ ABC 叫 ABC 的三个 的 A 1、分别作∠ A ，∠ B 的 ，两平分线交于点 O 2、过点 O 作 AB 的垂线段，交 AB 于 D 3、以点 为圆心，以 的长为半径，画圆 B C 那么，所画的⊙ O 就是△ ABC 的 ③三角形的内心 到三角形三边的距离都相等，度等于三角形内切圆的半径。 练习 4：如图，⊙ O是△ ABC 的内切圆， AB、BC、CA 分别切于点 D、E、F， ∠DOE＝120°，∠ EOF＝ 150°， 求∠ A= ，∠ B= ，∠ C= (第 4 题 ) 例 1：△ ABC的内切圆⊙ O 与 AC、 AB、BC分别相切于点 D、 E、 F，且 AB＝ 5 厘 米， BC＝ 9 厘米， AC＝ 6 厘米， 求 AE、 BF和 CD的长。 解：因为⊙ O 与△ ABC的三边都相切 所以 AE ED ， BE BF ， CD CF [ 来源 :学科网 ZXXK] 设 AE x 。 BF y ， CD z x y 5 z 9 z x 6  C D F O A B E 解得： x 1， y 4 ， z 5 即 AE 1cm ， Bf 4cm ， CD 5cm 2: 设△ ABC的内切圆的半径为 r ，△ ABC 的周长为 l，求△ ABC的面积 S. 解： 练习 5：直角三角形 ABC 中， AB=3 ， BC=4，求这个直角三角形内切圆的半 r 。 A B C 小结： 1、切线长定理：从圆外一点可以引圆的两条切线，切线长相等。这一点与圆心连线平分两条切线的夹角。 2 、三角形的内切的内心是三角形三条 角平分线的交点，它到三角形三条边 的距离相等。 作业 : Ｐ 55 习题 10、 11、 12