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公司企业学习制度 一、为不断提高公司职员的业务水平，造就和培养一批适应 公司发展的高素质人才，培育高尚的企业文化，创建学习型 企业，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人员管 理基本政策，特制定本制度。 二、 培训目的 　　(1) 帮助公司领导及时掌握公司内、外部环境条件的变 化。了解公司员工的思想状况与工作情况和对相关知识基本 技能的掌握状况。 　　(2) 使基层管理人员尽快掌握必要的管理技能，明确自 己的职责，改变自己的工作观念，熟悉工作环境，习惯新的 工作方法。 　　(3) 使专业人员熟练掌握本企业的知识和技能，及时了 解各自领域里的最新知识与公司发展相适应。 　　(4) 为员工提供再学习和深造的机会，以实现个人价值。 　　(5) 对一般员工的培训是使其了解公司及发展概况，掌 握工作规范，必要的工作技能，明确责权界限，以求按时完 成本职工作。 　　(6) 提高员工整体素质和业务水平，改善公司人才结构， 为企业培养和储备人才，使企业的可持续发展提供保障。 　　(7) 激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能 力更新的潜力。 　　(8) 达到合格的管理者必须是合格的培训者的要求。 　　(9) 加强企业内部的团队修练，增加企业自身的凝聚力， 增进员工对企业文化、经营理念的理解。 　　通过培训减少员工工作失误，避免事故，提高工作质量 和工作效率。 三、学习培训原则 (1)公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取 员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训学习政策。 　　 (2)员工的专业化培训坚持 “机会均等、公平竞争”的 原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发 展机会。 　　四、适用范围 　　本制度适用于公司所有正式员工。 五、公司职员应树立终身学习的理念，具有较强的学习 观念和学习能力。 六、集中培训学习 1、培训学习时间: 　　2、培训学习内容：培训内容包括知识培训、技能培训 和态度培训。 　　(1)知识培训 　　不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工 具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新 知识。各科室要根据本部门的实际工作需求编制相应的、实 用的学习知识。 　　让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、 发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同 语言和行为规范。 　　(2)技能培训 　　不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训， 使其在充分掌握理论基础上，能自由应用、发挥、提高。 　　(3)态度培训 　　不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治 觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员 工自我实现的需要。 3、培训学习方式： 培训形式分为自我培训、内部培训、外派培训。 　　1、员工的自我培训。 　　员工的自我培训是最基本的培训方式。公司鼓励员工根 据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身 素质和业务能力。公司会尽力提供员工自我培训的相关设施， 如场地、电视、网络等。 　　2、员工内部培训。 　　员工的内部培训是最直接的方式，主要包括： 　　 (1)新员工培训。 　　 (2)岗位技能培训。 　　 (3)转岗培训。根据工作需要，公司员工调换工作岗位 时，按新岗位要求对其实施岗位技能培训。 　　 (4)部门内部培训。部门内部培训由公司根据实际工作 需要，对员工统一进行的培训，由办公室组织，定期向公司 领导汇报培训学习情况。 　　3、员工外派培训。 　　员工外派培训是公司具有投资性的培训方式。公司针对 员工工作需要，会安排员工暂时离开工作岗位，在公司以外 进行培训。根据公司工作需要和职工在内部培训学习及日常 工作当中的表现，进行外派学习。 4、培训学习要求：　　 （1）、集中学习时实行签到制，任何人不得迟到、缺席（特 殊情况除外）。若无故迟到、早退每次考核扣 1 分，无故缺 席每次考核扣 1 分。 （2）、学习期间严禁吸烟，通讯工具应调为待机状态， 违反一次，考核扣 1 分。 (3) 严禁嬉笑、睡觉、吃零食、因私事会客或做与学习 无关的事，更不得随意进出学习场所。 (4)、培训结束后，员工有义务把所学的知识运用到日 常工作中去。 (5)、外部培训结束一星期内，员工应将其学习资料整 理成册，交由办公