《快乐足球》脚内侧传球.docx

《快乐足球》脚内侧传球 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》(2011年版) 的理念，坚持以学生为体的指导思想。在教学中注重对学生技能知识传授，将教学过程情境化，游戏化，通过课程学习，学生掌握基本技能与方法，从中体验运动的乐趣与成功。 二、教材分析 足球是人教版(2014第1版)《体育 与健康》1 6年级都贯穿的教学内容，也是作为发展学生力量、协调等水平的重要手段。本课《快乐足球》学习脚内侧传球技术动作，是第六单元第C节的教学教材。本节课是在水平一学习足球技术的基础上增大难度，采用游戏的方式，结合足球内侧传球的特点融入游戏练习中，从而激发学生练习兴趣，让学生进一步 掌握脚内侧传球的技能。 三、学情分析 本堂课授课年级为四年级，属于水平二的范畴。四年级学生模仿水平、好奇心和表现欲都很强，教师在课堂上应充分利用这些特点组织教学。但同时四年级学生自我约束水平较差，教师在授课时对于学生的意见和建议以及挫折和自卑心理要准确引导和鼓励。本节课应用游戏的趣味性，激发学生的兴趣，再以游戏的竞争性，培养提升信心，还通过游戏的集体性，培养学生成就感，最后通过整个课堂的教育性，提升学生对运动的需求感。 四、教学目标 本节课教学目标为： 1、运动参与：通过游戏使学生在玩中学，学中练，培养积极参与体育运动的意识和习惯。 2、运动技能：通过学习90%的学生能做出脚内侧传球动作，初步掌握摆腿技术和支撑