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景苑小学二年级语文教案
课题
《植物妈妈有办法》
课
时
教
学
目
标
1、会认本课12个生字及新词,理解词语的意思。会写4个生字,认识多音字“为、得”。
2、能正确、流利有感情地朗读课文。
3、初读课文,了解植物传播种子的一些方法。
教学重点
识字写字
教学难点
识字写字
教学方法
图示 讲解
教学手段
多媒体
课型
新授课
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
一、课前检测
二、谈话导入,揭示课题
三、初读感知
四、随文检查生字
小小书法家,书写要规范
六、总结
1、读句子划去括号申不合适的字
2、在括号里对上合适的词语。
1、教师范读课文
2、自由读课文
3、同桌互读课文
4、做找朋友的游戏:5、扩词练习
大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现,希望大家课后多到大自然中去走走,去看看蓝天、白云,去了解更多了不起的植物妈妈。
1)“仙桃石”是黄山岩石中的一种(其、奇)石。
2)从不同的角度来看,鸡蛋的形(壮、状)又各不相同。
3)课程表里的各门功课都要学好,其中语文、数学(尤、龙)为重要。
4)人能产生(巨、具)大的力量。
( )的云海 ( )的山峰 ( )的画家 ( )的风景 ( )的岩石 ( )的雄鸡
同学们,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子吗?今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。
请你边听边想,想想课文中讲了哪几种植物妈妈送孩子出去旅行,用“——”标出。
按提示回答:(1)课文中讲了______、______和______三种植物。
(2)课文中讲了三种植物,有______、______和
______。
1、孩子如果已经长大 ,就得告别妈妈,四海为(wéi)家。 牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?
2、出示:蒲、降、娃、纷 (认读出示拼音)
出示句子:蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风/纷纷出发。
3、出图:带刺的苍耳
苍、洼、啪、炸、蹦(出示音节认读、组词)
出示句子:苍耳妈妈有个好办法,它让孩子穿上/带刺的/铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野﹑山洼。
出示:豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦跳着离开妈妈。
4、植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。(说一说这....
类的词语)
5、读生字歌谣。
小小蒲公英娃呀,乘者降落伞飞呀,纷纷旅行到山洼呀。 小小苍耳娃哟,带刺铠甲穿呀,挂住皮毛跑山洼呀。
小小豌豆荚呀,啪的炸开蹦跳离开哟。小朋友们细观察,探究植物奥秘呀。
6、考考你。
降 蹦 苍 纷 洼 娃 蒲 啪 旅 炸 察 识
7、我会正确地、流利地读课文。
(1)开火车读,要求读得正确、流利;
(2)美读,要求读得有感情。
(3)自由读给喜欢的小伙伴听。
(4)看植物名称读出相对应段落。
1、今天老师要教大家4个生字,是哪四个字呢?
2、指名读,组词。
3、自由“读帖”,说说你的发现。已—己,字形相近,提示编儿歌区别。
4、师范写“识”这个字,学生仿写,练写这四个字。师生评价。
学生填写
学生填写
学生按提示回答
同桌互认读生字,交流识字方法。
小组让学生扩词,其他学生跟读
旅 lǚ 组词:旅行
蒲:组词蒲公英。 降落伞:组词。 娃:音节、组词。 纷:音节、组词。
洼、娃”比较异同, 编字谜说说和圭字相关的汉字。
单独读、合作读、小组读课文
板书设计
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳 豌豆
教学反思
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