小学-数学-青岛版(2014秋)-24.docxVIP

24 教学内容：课本17页 练习课 第 4课时 总第11课时 教学目标：1.在具体情境中巩固2的乘法口诀，近一步理解乘法的意义。 2 能够运用口诀进行乘法计算，并能理解简单的乘法意义。 教学重难点：掌握1、2、的乘法口诀并用口诀进行乘法计算。 口算： 2X5= 5X1= 5X3= 1X2= 2X3= 3X2= 2X5= 2X3= 2X4= 4X2= 教学过程: 一、创设情境，回顾整理 谈话：上节课我们编制了什么？（2的乘法口诀） 具体来说一说。 这节课，我们就来做一些综合练习，并学会用这些知识解决实际生活问题。 二、深化练习，巩固拓展 自主练习第3题 看口诀，写算式 （找学生板书答案） 自主练习第2题 照样子填一填 （找学生说出答案 把口诀 算式补充完整。） 自主练习第3题 看口诀，写算式 （找学生板书答案） 自主练习第4题 一共有多少根筷子 求（）个（）相加的和是多少。 加法算式---------------------- 乘法算式—————— 口诀————————— 自主练习第5题 看图列出算式 （指导学生自习观察图解决问题） 一共有多少只小鸟 ？ 乘法算式 ———————— 口诀————-- 一共有多少只鹅？ 乘