初中-语文-人教部编版-《论语》教学案1.docVIP

六道河中学七年级语文《论语》十二章教学案1 备课人：王海栓 编制日期：10、6 使用日期： 审核签字： 教学目标 知识与能力：了解孔子的文学成就和论语的文学地位；能结合课下注释翻译课文1—2则并记准课下注释。 过程与方法：朗读课文，读准字音和节奏。 情感态度与价值观：感受古典文学的魅力，影响学生主动接触古典文学作品 重、难点 记准课下注释并翻译课文 课标要求 阅读浅易文言文，能结合工具书和注释，理解基本内容。 评价方式 争分多宝 教具 PPT课件 教学过程 安全教育：1、上下楼时楼道内单队右行，禁止追跑打闹 2、洗漱时要慢走，当心地滑。 3、上下楼梯不推搡。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 5 情境导入 北宋朝宰相赵普曾说过：“半部《论语》治天下。”可见论语在中国历史上的地位之盛，而且论语还位列“四书“之首，这是怎样的一部作品呢，作品内的内容涉及到哪些方面呢？今天…… 倾听 激发学生的学习兴趣 解读知识树 倾听 有对知识的整体建构。 明确评价 解读：每有一次展示即加一分，精彩的质疑、补充和展示加一颗钻石。 倾听 形成竞争 解读目标 知识与能力：了解孔子的文学成就和论语的文学地位；能结合课下注释翻译课文1—2则并记准课下注释。 过程与方法：朗读课文，读准字音和节奏。 情感态度与价值观：感受古典文学的魅力，影响学生主动接触古典文学作品