初中-语文-北师大版(2016)-草原散章（节选）教案.docVIP

《 草原散章（节选）》 教材分析 教材分析 《草原散章》是一篇借景抒情的散文，文章结构精巧、雅致，语言精美，充满诗意，把一个“胡马、秋风、塞北”的茫茫草原，描绘成一幅“杏花、春雨、江南”的烟雨图，形成一种感觉上的错位美，令人眼前为之一新。21世纪教育网版权所有 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解作者，识记文中的生字词。 【过程与方法目标】 把握文章内容，体会作者的感情，领悟课文的语言美。 【情感态度价值观目标】 感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然，热爱生活的高尚情操。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 引导学生体味作者的感情，学会运用作者的写作方法。 【教学难点】 如何使学生理解作者采取的分节描述这种结构形式。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者楚楚的资料。 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 同学们本单元的主题是原野放歌，前面我们学习的《敕勒歌》是描写草原的文章，由于每个作者生活经历不同，写作的风格也不同。今天我们就跟随着作者楚楚一同走进她眼中的草原。今天我们学习《草原散章（节选）》。21教育网 二、初读课文，扫清障碍： 1、作者简介： 楚楚，女，1964年出生，山东荣成人。中国作协会员，中国散文学会常务理事，现供职于《福建日报》社。主要从事散文创作，已出版作品集《行走的风景》《生命转弯的地方》《轻轻踏在我的梦上》《淡墨轻衫》《人间有味是清欢》十余项。作品被收入《中国50年文学名作文库》《新中国50年诗选》《中华百年游记精华》《当代散文经典》《新时期中国散文精选》《当代美文百篇》《九年义务教育初中语文补充教材》《中学生诵读文选名家精美诗文》等50多种选本，并连续六年入选《年度最佳散文》。部分作品被《新华文摘》《中华文摘》《中国文学》《读者》等期刊转载。21·cn·jy·com 2、字词积累： 屏息（bǐng） 恣情（zì） 肆无忌惮（dàn） 俯瞰（kàn） 繁衍（yǎn） 霓虹（ní） 孪生（luán） 一瞥（piē） 拓（tà） 引吭高歌（háng） 哺育（bǔ） 3、根据语境解词： 屏息低眉：形容十分恭顺的样子。 肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾忌。 捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。 引吭高歌：放开喉咙高声歌唱。 三、细读课文，整体感知： 互动学习： 互动1：详读课文第一部分，思考作者是如何抓住草的特点描写的？ 明确：第一，作者抓住了草原上草的绿色，这种绿是城市人很少看到的自然的绿色，真正的绿色。不同于城市园林、内地农村污染过的、灌溉过的、移植过的、人工很强的绿色。第二，作者抓住了草原上绿没有拘束、没有限制这一与人心理相同的特点用带有散文诗意的词语来描绘草原上的绿，如“灵醒”“恣情率性”“肆无忌惮”“心旌摇荡”“生命”“跃跃欲试”等都是用来写人的词语，在这里作者赋予了草人的灵性，二者在作者的描绘下水乳交融。 教师讲解：楚楚写草不同于其他人的地方是，她是带着想象的去看草的，自然而然流露出心灵深处无拘无束的心态，带着这种心情看草原的天空自然就不一样。写草原的宽广，无边无际说成是草和天空赛跑，带着孩子气的描绘使文章变得生动、有趣。这就是楚楚的特点率性自然。（天空会走开是黑夜）21 互动2：详读课文第2部分，思考：作者为什么说云矮？ 明确：因为旷野显得天低，云也因此上变得矮了。这是讨巧的写法，把孟浩然的《宿建德江》中“野旷天低树”化为散文。 教师讲解：化用诗句是散文家常用的手法。下文的把雾形容成猫：“象收了爪子、蹲在膝前的撒娇的猫”化用了美国现代诗人桑德堡的《雾》：“雾来了，踮着猫的细步。他弓起腰蹲着，静静的俯视?海港和城市，又再往前走。”2·1·c·n·j·y 互动3：作者从那几个方面描绘了云？ 明确：（1）从心理效果方面。说是看云看得让人要“痴”过去。这个“痴”字，和前面的看草有相近之处，很着迷，很任性。（2）抓云的特点，把自己想象成云：洁白、柔软、温情。（3）云的动态：“半推半就，半掩半露”用了拟人的手法，少了点孩子气，多了点温柔而多情的淑女气。（4）楚楚没花太多的篇幅去直接描写云。而是带着幻想。“有一群肥羊，温驯的从中间小跑过去，好像急着去与天界的神羊会合；有一群瘦马，愣头愣脑的从中间踱过去。马太重云太虚，难免“马失前蹄”，铸成一个个美丽的错误”（化用郑愁予的《错误》：“东风不来，三月的柳絮不飞??你的心如小小的寂寞的城??恰若青石的街道向晚??跫音不响，三月的春帷不揭??你的心是小小的窗扉紧掩??