小学-英语-川教版-unit 2 Lesson 2 whats an insect.docVIP

中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站 深圳市二一教育股份有限公司 深圳市二一教育股份有限公司 版权所有@21世纪教育网 Unit 2 Lesson 6 Whats an insect? 教案 教学背景分析 1、教材分析： 本课是《新路径英语》五年级上册Lesson6 Whats an insect?，谈论昆虫及其部位和描述性形容词，学习内容比较符合小学五年级学生的认知水平；本课还将学习字母Oo的自然拼读。本课三至四课时完成。2·1·c·n·j·y 教学重、难点-本课所学昆虫类单词的正确发音、词义及拼读；对昆虫特征的描述；较熟练运用自然拼读；培养学生初步读、写的能力和习惯。【来源：21·世纪·教育·网】 2、学生分析 情感：小学生喜欢小动物、小昆虫，因此对本学习内容会很感兴趣，他们会乐于参与到课堂活动中来。 已有知识： 词汇-ladybug, butterfly, dragonfly, bee, spider, dog, fish, frog. 句型-Is this/that/it...?Yes, it is./No, it isnt. Its big/small/warm/cool. 语音：字母Aa、Ee、Ii的自然拼读 新语言点： 词汇- insect, body, a pair of wings, mantis, moth, soft, hard, has, doesnt have.21世纪教育网版权所有 句型-Is it a/an...? Yes, it is./No, it isnt. It has... It doesn’t have… 语音：字母Oo的自然拼读。 教学目标设定 语言知识： 语音-学生较熟练地运用自然拼读法的法则拼读字母Oo在单词中的发音。词汇-学生熟悉掌握昆虫的单词、发音、词义及拼读；理解和领悟词语、对话及故事；能运用词汇对昆虫特征的描述。 语法-学生熟练应用句型Is this/that/it...? 及其答语Yes,it is./No,it isnt.会用has及否定形式doesnt 语言技能： 听做-学生能在图片的帮助下听懂课文对话；能根据听到的词语识别图片或单词；能听懂简单的录音材料并排序。21·cn·jy·com 说演-学生能根据录音模仿说英语；能根据图、文说出单词或句子；能就课文对话内容、故事做角色表演；能说本课歌謡；口头表达中做到发音清楚，语调达意。21教育网 读写-学生能根据拼读的规律，读出简单的单词；能在图片的帮助下认读单词、句子；能在借助图片读懂简单的小故事或小短文；能读懂教材中简短的要求或指令；能根据要求书写单词。 情感态度： 1．乐于模仿，敢于开口，乐于参与英语实践活动，让学生继续保持对英语的学习兴趣。 2．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 3．培养学生善于观察、动手动脑的习惯，培养学生对昆虫的兴趣和对大自然的热爱之情。 学习策略： 1．能积极与他人合作，共同完成学习任务。 2．注意观察生活。 3．注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。 文化意思： 1．知道常见的昆虫名称及特征。 教学过程（第一课时，学习内容：Let’s talk. Work in pairs.） Warm-up Greetings. Duty report. Let’s chant: High and low. Review and lead-in. 1.（Show some insects of cards.）Ask questions. T: What’s this in English? Is this/that…? butterfly Ss: It’s a dragonfly daddy bug spider It’s an ant. T: What are these? They are insect. T: What’s ‘insect” in Chinese? Whats an insect? Today We are going to learn Lesson6. Whats an insect?(板书课题) Presentation (Let’s talk) 1. Play the tape twice. Touch and listen. 2. Question: Whats an insect? 3. Explain: nothing, has, body, a pair of wings, most of them. Oh, I Listen and repeat twice. Work in groups. Act it out. Practice (Work