初中-数学-人教版-－数学－七年级上－第一章－1.4有理数的乘除法1.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 知识与技能 ①体会有理数乘法的实际意义； ②掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则，灵活地运用运算律简化运算； ③理解有理数乘法交换律、结合律和分配律； ④能够根据不同的情况运用不同定律来简化运算。 过程与方法 ①用实例引出有理数乘法的推导过程，用分类讨论的思想归纳出两数及多个数相乘的运算规律，感悟中、小学数学中的乘法运算的重要区别。 ②通过体验有理数的乘法运算，感悟和归纳出进行乘法运算的一般步骤。 情感、态度与价值观 通过用实例让学生自己探究出有理数乘法法则，及多个数连续相乘的运算方法，使学生感到获得成功的喜悦。 2.?? 教学重点/难点 教学重点： ①应用法则正确地进行有理数乘法运算； ②了解多个有理数相乘的运算方法以及乘法运算律的内容，运用运算律进行乘法运算。 教学难点： ①乘法法则的探索过程及对法则的理解； ②运用有理数的乘法解决问题。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 1问题引入 问题1：甲水库的水每天升高75px，乙水库的水每天下降75px,4?天后，甲、乙水库水位的总变化量是多少？ 【教师说明】如果用正号表示水位的上升、用负号表示水位的下降。那么4?天后，甲水库水位的总变化量是：3+3+3+3?=?3×4?=?12?(cm)? 乙水库水位的总变化量是：(-3)+(-3)+(-3)+(-3)=(-3)×4=