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流行性疾病预防教案 张村小学 卫宁娜 【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况， 懂得了一些常见 的预防方法。 增强了学生对疾病的防范意识， 养成良好的卫生习惯。 【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性 【教学难点】：如何预防流行性疾病 【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法 【教学过程】： 一、 导入： 春天气候干燥，班上好多同学都生病了。 学生讨论：感冒给你带来哪些不便？ 这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。此时，同学们应该注意身体 的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。 二、 流行性疾病基本常识： 预防疾病应该从了解疾病开始。疾病分传染病和非传染性疾病两类。传 染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人 与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、 乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病，切断其流行三个环节 （传染源、传播途径、易感人群）中的任何一个，都可终止传染病的流行。 非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性 病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。非传染性疾病可能存在于任何 组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。 注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。科学研究表明， 人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。传统中医很注意“七情” 与疾病的关系。最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人 的寿命。 在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。 合理治疗 包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。在了解用药的基本知识以后， 小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。从 未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。 三、 作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？（学生讨论，并请学生总结规 纳） 1、 做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范 突发事件的发生。 2、 在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老 师采取必要的控制措施。 3、 坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在 传染危害后方准来校上课。 4、 学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预 防疾病工作顺利开展。 5、 学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒。 6学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医。 四、 小结： 1、 学生总结：通过本次班会的学习，同学们究竟对流行性疾病知识的了解了多 少？ 2、 班主任总结： 有一个健康的身体是每个人都想要的，健康很大部分上都是来自以个人平时的生 活习惯，疾病随时都有可能发生，所以预防工作绝不能轻视。现在是春季流行性 疾病的发多季节，希望同学们通过这次班会课的学习，对流行性疾病的了解和预 防都有了深刻的认识，更提高了学生对卫生认识的重要性。 五、 作业： 流行性疾病有哪些？ 麻疹、风疹、腮腺炎的防治知识 张村小学 卫宁娜 一、 什么是麻疹和风疹 麻疹是由麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病， 主要表现发热、上 呼吸道炎、结膜炎、口腔粘膜斑及全身丘疹。传染性极强，在人群密集的学校及 幼儿园容易发生流行。好发于6个月至5岁的未接种过麻疹疫苗的小儿。 风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，多发于学龄和学龄前儿 童，主要表现是发热、皮疹等。儿童密集的托幼机构和中小学校是风疹的主要发 病场所。本病多见于1岁至9岁儿童。 二、 麻疹和风疹主要症状 麻疹主要表现为上呼吸道炎症、急起发热、咳嗽、流涕、畏光流泪、眼睑浮 肿，出疹期：于第4病日左右开始出疹，持续3――5天。从耳后发际，渐及前 额、面颈、躯干与四肢，此时全身中毒症状加重，体温高达 400C,精神萎靡、 嗜睡；恢复期：皮疹出齐后，中毒症状明显缓解，体温下降，约 1――2日降至 正常。皮疹1――2周退净。 风疹从接触到症状出现，要经过 14―― 21天。症状有低热或中度发热，轻 微咳嗽、乏力、胃口不好和眼发红等上呼吸道症状。通常在发热 1――2天后出 现皮疹，24小时蔓延全身。出诊第二天开始，面部及四肢皮疹可变成针尖样红 点，皮疹一般在3天内迅速消退，留下较浅色素沉着。在出疹期体温不再上升。 三、 麻疹和风疹是怎样传播的？ 未得过麻疹和未接种过麻疹疫苗的人在接触麻疹病人后，极易被感染和发 病。麻疹病人是麻疹唯一的传染源， 病前1天至出疹后5天内均有传染性。麻疹 主要是通过飞沫呼吸道传播，病毒大量存于病人的口、鼻、眼、咽分泌物中，通 过打喷嚏、咳嗽等途径将病毒排出体外，并悬浮于空气中，易感者吸入后即可引 发起感染