平行线的判定(1)(20201109212859).docxVIP

5.2.2 《平行线的判定》教学设计 ［课题］ 5.2.2 平行线的判定（ 1） ［课标分析 ］ 掌握基本事实：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行．探 索并证明平行线的判定定理： 两条直线被第三条直线所截， 如果内错角相等 （或同旁内角互 补），那么两直线平行． ［教材分析 ］ “图形与几何”部分主要研究的是平面内两个图形的位置和数量关系．在同一个平面 内，两条直线的位置关系有相交和平行两种， 平行线的判定是判定两条直线平行的依据， 是 今后研究其它判定方法的基础． “图形的判定”讨论的是确定某种图形需要什么条件，它和“图形的性质”是几何中 研究的两个重要方面， 平行线的判定是学生对图形的判定的第一次系统的研究， 对今后其它 图形的判定研究有一定的示范的作用． 对于平面内两条直线平行的位置关系，教科书首先引人一个基本事实（平行公理）， 即过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行， 以此为出发点探讨平行线的判定和平行 线的性质．对于平行线的判定， 教科书首先结合推三角尺做平行线的方法给出 “同位角相等， 两直线平行 ”，教学上为了降低难度， 把这个方法作为扩大的公理给出， 并由此推理得出 “内 错角相等，两直线平行 ”和 “同旁内角互补，两直线平行 ”． 【学情分析】 平行线的判定方法是学生对图形的判定的第一次系统的研究， 第一个判定方法是作为扩 大的公理，