小班音乐活动小茶壶教案反思 .docVIP

小班音乐活动小茶壶教案反思 小班音乐活动小茶壶教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，尝试创编动作和歌词，初步感受和表现歌曲风趣、活泼的情绪，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小茶壶教案吧。 　　设计意图：　　　　本学期我着重探索幼儿对音乐的感受和表现能力。在歌唱活动中，我首先以感受为主，鼓励幼儿创编动作，让幼儿动起来，并引导幼儿用动作记忆歌词，让幼儿更好地感受和表现歌曲。《小茶壶》这个音乐活动具有较强的典型性。这首外国儿童歌曲歌词浅显，曲调简单且有重复，演唱的技能要求也不高，内容也贴近孩子的生活，具有外国歌曲所特有的生活化、简单化、情趣化及可演可玩性。　　　　活动目标：　　　　1、学唱歌曲，尝试创编动作和歌词。　　　　2、初步感受和表现歌曲风趣、活泼的情绪。　　　　3、享受歌唱活动的快乐。　　　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备　　　　小茶壶、水杯娃娃各一只，大茶壶一只。　　　　活动过程：　　　　一、理解歌词　　　　1、出示茶壶和水杯娃娃，让幼儿通过比较，观察茶壶的形象特征，为理解歌词“我是小小茶壶，矮又胖，这是我把手，这是我嘴”打下基础。　 （1）师：今天，老师给你们请来了两位客人，（出示茶壶和水杯娃娃，以茶壶和水杯娃娃的口吻自我介绍，并引导幼儿与它们相