大班音乐活动童话剧小红帽教案反思 .docVIP

大班音乐活动童话剧小红帽教案反思 大班音乐活动童话剧小红帽教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动准备，活动反思等内容，根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配，在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看童话剧小红帽教案吧。 　　活动背景　　《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已不满足于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者，找来篮子、围兜等扮演起小红帽、外婆、老狼等角色。为了让幼儿更加尽兴地表演，进一步理解故事的情节，把握人物的特点，提高表演的水平，我设计了本次活动。　　活动目标　　1．根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。　　2．在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。　　3．通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备　　1．情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)　　2．课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》小红帽；《天使小夜曲》外婆；《波斯市场》一大灰狼；《拉德斯基进行曲》 一一猎人)　　3．人物图片、头饰　　活动过程　　一、情景导入――欣赏森林美景并用动作表现。　　播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中