大班语言活动狐狸和乌鸦教案反思 .docVIP

大班语言活动狐狸和乌鸦教案反思 大班语言活动狐狸和乌鸦教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，分析画面内容，能较合理地猜测故事情节，积极参加活动，发挥想象，大胆表达自己的想法，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看狐狸和乌鸦教案吧。 　　活动目标：　　1．分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。　　2．积极参加活动，发挥想象，大胆表达自己的想法。　　3．不能轻易相信别人，遇事能想办法自己解决问题。　　4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　5．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备：　　1．故事图片两张，狐狸表情图两张，狐狸图片一张。　　2．故事动画。　　3．字卡：口水直流、得意。　　活动过程：　　（一）出示图片，激发幼儿学习兴趣。　　1．教师：你们瞧，谁来了？关于狐狸你知道些什么呢？狐狸是一个怎样的动物呢？　　2．小结：狐狸很聪明，但是它却用它的聪明去干了些坏事，所以我们都觉得它是一只狡猾的小动物。　　（二）观察狐狸的两种表情，猜测发生什么事情。　　1．出示表情一：　　问题一：狐狸怎么了？（很馋，淌口水，口水直流……）　　问题二：你觉得它会在什么时候出现这样的表情？（狐狸看到好吃的，就会口水直流。）那我们小朋友看见好吃的东西时呢？　　2．出示表情二：　　教师：狐狸又怎样了？这是什么表情？（很得意，很神气）你是从哪