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如何在高中地理教学中践行地理实践力 　　摘要：地理实践力作为地理核心素养之一，在地理教学中具有举足轻重的作用。所谓地理实践力是借助地图、数据和其他工具在地理模拟实验和演示、地理观察和测量、地理野外考察和社会调查、地理信息定位和搜索等活动中，实践力与品质素养的综合表现。本文通过列举地图、数据及模拟实验和演示、地理观察和测量、野外考察和社会调查、地理信息的应用等方面的例子来阐述如何对学生的地理实践力进行培养，希望能在一定程度上为高中地理课堂教学提供参考。 　　关键词：地理教学；践行；地理实践力 　　作为一名地理教师要知道地理实践力的培养不仅仅局限于地理课堂中，更存在于学生的日常生活中，而关键就在地理教师如何去启发、引导学生。 　　一、在地图、数据及模拟实验中培养学生的地理实践力 　　地图作为地理知识的载体，在地理教学中扮演着十分重要的角色。而如何牢记地图一直是令学生头疼的问题，大多数学生都是通过死记硬背的方式来背诵地图的，这种方式既费时又费力，还不能取得理想的效果。而绘制地图就成为了理想的记忆地图的方法，通过动手绘制地图可以充分调动学生的各个感官，从而加快学生对地图的记忆速度。在区域地理的学习中，对学生的识图、读图、记图的能力提出了很高的要求，学生只有牢固的将各区域的地图轮廓、位置、范围熟记在头脑中，才能更准确的、清晰的认识自然地理特征，从而达到认识一个区域的目的。 　　案例一