大班语言活动散文《听雨》教案反思 .docVIP

大班语言活动散文《听雨》教案反思 大班语言活动散文《听雨》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境，复述描述雨声的句子，掌握象声词：吱吱吱、沙沙沙、嗒嗒嗒、叮叮叮等，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看散文《听雨》教案吧。 　　活动目标：　　1.欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　2.复述描述雨声的句子，掌握象声词：吱吱吱、沙沙沙、嗒嗒嗒、叮叮叮等。　　3.激发热爱大自然、关心周围事物的情感。　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5.萌发对文学作品的兴趣。　　活动准备：　　1.课前准备：在户外观察小雨的情景，在雨中走一走、听一听，小雨落在各个地方上的声音；看一看、踩一踩地上的雨水，说一说有什么感受。　　2.散文诗挂图　　3.配乐朗诵《听雨》，背景音乐用《秋日私语》。　　活动重难点：　　活动重点：理解感受诗歌中的表现的“雨滴唱歌”的优美意境。　　活动难点：复述描述雨声的四个句子。　　活动过程：　　一、猜谜语，引出课题　　1、猜谜语“千条线，万条线，掉在地上看不见”　　2、提问：你听过小雨的歌吗？小雨的歌是怎样的？我们一起来听一听吧。　　二、欣赏散文。　　1、幼儿欣赏散文　　教师有表情地朗读散文，在朗读的过程中用舒缓、平和的语气语调，表达出温柔、抒情的情怀