小班语言我也要去教案反思 .docVIP

小班语言我也要去教案反思 小班语言我也要去教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在阅读活动中，认识几种常见的车，愿意模仿车发出的声音，知道简单的交通规则，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我也要去教案吧。 设计意图：交通工具是孩子在生活中常见的事物，书中的交通工具形象卡通，对于小班孩子来说更具有生动性、趣味性。交通工具发出的象声词，也比较适合孩子模仿学习，适合本年龄段孩子的学习特点。通过绘本故事《我也要去》丰富孩子们的交通常识，因此设计了此活动。活动目标：1．在阅读活动中，认识几种常见的车。2．愿意模仿车发出的声音，知道简单的交通规则。3. 在游戏的过程中，体验绘本阅带来的快乐。活动准备：1．人手一本绘本《我也要去》。2. 汽车图片若干、音乐、红绿灯。活动过程：（一）介绍封面、封底，激发孩子阅读的兴趣。1.幼儿从书袋中取出图书。教师：今天我们和爸爸妈妈一起来阅读一本图书，现在我们把书从书袋里拿出来，放在膝盖上。2.认识书的封面、封底。（二）观察阅读图书,理解绘本内容1. 阅读封面。教师：封面上有什么？你们猜猜这本书里讲的是谁的故事呢？教师:这本书的名字叫《我也要去》。请家长用手指着书的名字，和孩子一起说。2. 阅读扉页。教师：打开书本，你看到了谁？这一页叫扉页。书本里有没有小熊呢？3．共同阅读至救火车页面。教师：你看到了什么车？小汽车发