小班语言活动悄悄话教案反思 .docVIP

小班语言活动悄悄话教案反思 小班语言活动悄悄话教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，安静倾听故事，能理解故事大意，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看悄悄话教案吧。 　　活动目标：　　1、 安静倾听故事，能理解故事大意。　　2、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　3、 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　4、 领会故事蕴含的寓意和哲理。　　5、 初步培养幼儿有礼貌的行为。　　活动准备：　　1、 故事《悄悄话》及其幻灯片　　2、 故事中角色的手饰　　3、 音乐：班得瑞《仙境》　　活动过程：　　一、 开始部分：　　1、 教师与班内任意一名幼儿说悄悄话，吸引班内幼儿的注意力。　　2、 提问：老师刚才做什么了？　　3、 接着提问：悄悄话是什么意思？　　4、 教师小结：悄悄话就是悄悄的说话，说话的声音很低，只有说话的人和听的人能听到，别人都听不到。今天，康老师就给小朋友带来一个故事，名字就叫《悄悄话》，请小朋友安静的听。　　二、 基本部分：　　1、 教师配乐讲述故事，幼儿安静倾听。　　2、 提问： --故事的名字叫什么？　　--故事中都有哪些小动物？　　--在故事中小动物们都做了什么事情？　　--它们说了句什么悄悄话？ 幼儿讨论回答。　　3、 观看幻灯片讲述故事，幼儿观看倾听。　　4、