大班语言活动蛤蟆吃西瓜教案反思 .docVIP

大班语言活动蛤蟆吃西瓜教案反思 大班语言活动蛤蟆吃西瓜教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿理解、感受作品，把握作品中人物形象的特点和主题倾向，帮助幼儿感知故事，并用语言清楚地表达出来，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看蛤蟆吃西瓜教案吧。 　　活动目标　　1、引导幼儿理解、感受作品，把握作品中人物形象的特点和主题倾向。　　2、帮助幼儿感知故事，并用语言清楚地表达出来。　　3、帮助幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。　　4、幼儿通过看、摸、尝感知西瓜的基本特征。　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动准备　　1、探索工具一批：如石头、放大镜、塑料刀、榨汁机、汤匙、吸管、牙签、叉子……等。　　2、课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干 。　　3、多媒体课件：《蛤蟆吃西瓜》　　4、区域活动资源：瓜子若干、白卡纸人手一张、糨糊一瓶。　　活动过程　　一、导入活动　　带领幼儿来到“西瓜地”（课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干），激发幼儿对西瓜的兴趣。　　师：你们看，这是什么呀？（一片西瓜地）　　师：对了，有一只蛤蟆种了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）　　二、课件欣赏　　1、故事《蛤蟆吃西瓜》。　　教师有表情地讲述故事：　　第一小结：有一天，蛤蟆的好朋