品析词句 以读悟情《地震中的父与子》说课稿.doc

品析词句?以读悟情《地震中的父与子》说课稿 一、结合课标说教材 《地震中的父与子》是小学语文S版四年级下册第五单元的第三篇课文。课文讲述的是1989年美国洛杉机大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终救出了儿子和同学的感人故事。赞扬了父子俩在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格，表现了父与子之间的深深情意。 ? 本单元的课文以爱为主题，旨在让学生感受到爱是伟大而纯真的情感，培养学生关爱他人的高尚品质，教育他们把爱的火中撒向生活的每个角落。依据课文的特点，我拟定第二课时的教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会父亲在救助儿子过程中的心情，感受父爱的伟大力量以及父子的坚强意志。。 2、在品读文本中，学习作者刻画人物形象的表达方法。 为了更好地体现新课标的理念，我确立了以下教学重难点： 教学重点体会父子了不起，在险恶的环境面前充满信心、坚强不屈的品格。 教学难点学习作者抓住人物外貌、语言、动作特点实行描写，反映人物品质的写作方法。 二、联系实际说学情 四年级的孩子在语文学习上已经初步具备了抓住关键词句体会文章中心的水平，再加上学生也有了亲历的经验。所以，相信学生对于文章的深意也不难把握。 基于以上教材与学情分析，我打算使用以下策略展开教学： ??? 1．以读代讲法,教学中让孩子们反复的读,在读中感悟。引导学生深入研读课文，感悟父爱的伟大力量，为父子之情而震