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PEP三年级下册英语教案 2013 年最新版 Unit 1 Welcome back to school 【教学内容与目 】 主要学 句型“ Where are you from? I ’ m from ?./ This is my friend, ?( 名字 ) ”它是 A部分内容的延伸 Let ’s practice 巩固、操 的句型，鼓励学生在真 情景中会 。 【教学重点】 句型： We have a new friend today. I ’m from the USA ： welcome, America, Canada, China 【教学 点】 Welcome的 音。 【 安排】 A 3 B 3 第一 一、教学内容 Let ’s talk part A 二、展示目 能听会 “ I ’m from ?”； 能理解 文内容： Boys and girls ,we have two new friends today 巩固； 能主 参与句型的 ， 英 感 趣。 三、第一次先学后教 自学指 、自 内容， 合 片、上下文，理解意思； 、 AMY来自哪里？ 、 是哪个国家的？ 后教 、 ：教 ： Hello ； 学生： Hello ，teacher. 教 ： Welcome back to school. Nice to see you again. 学生： Nice to see you, too. 一些学生做此 ，由教 和一名学生来做， 渡到由教 ： I ’m Miss He. I ’m from China.( 手中 起中国国旗 ) And you? 鼓励学生 出： I ’m? I ’m from China. 2． 更多的学生 行自我介 ： I ’m? I ’m from? 四、第二次先学后教 自学指 、能理解 内容； 、能理解 文内容： Boys and girls ,we have two new friends today ； 、能主 参与句型的 ， 英 感 趣。后教 1 、教 ： Class, we have a new friend today. 学生 看教学 件。教 反复点 框中的句子，学生跟 模仿。 2 、教 ： What’s the girl ’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say ？ 学生模仿 Amy 出： Hi! I ’m Amy. I ’m from America. 学生 完此句后，教 ： Amy! Welcome. 5．教 解 并教 ： welcome 6． 学生表演 文 ，以小 位 行 。 7．用手中的国旗做提示，教 学 China, America, Canada 以及句 型 I ’m from? 8． 学生戴上 分 扮演 Amy, John 和 Mike 上台做自我介 。 五、趣味操 （Practice ） 1．Pass the balloon. 游 ： 6－8 人一 坐成圈，每 一个气球。 拿到气球 就要用英 行自我介 。 如：游 开始 ， 一人拿着气球 ： I ’ m Tom. I ’m from China. 然后把气球随便 另一个人，拿到气球的人要 游 。（注：在 个游 中，可以把自己当成其他国家的人。） 2．在 Let ’s talk 的基 上，自 并表演。 A:（指着 B）I have a new friend. B:（起立） Hi, I am ? I am from ? ( 全班 ) Nice to meet you. B：Nice to meet you, too. 第二 一、教学内容 1．Let ’s learn 二、展示目 本部分主要学 UK,Canada,USA,China,要求学生能 听、 、 ，并且能 听懂、会 “ I ’m from ?2. Let ’s chant 通 歌曲巩固本 。 三、先学后教 自学指 1、能听 ： UK，Canada， USA， China. 2、能通 情景 学 介 自己的国籍，并在 情景中 自然运用。后教 1、老 出示国旗 片， 学生 ，引出 ： UK， USA， China ， Canada。 、 。 、听 音或看 件 不同国家的 志性建筑物，并跟 。 、学生小 ： 些 片中的建筑物名称及所属国家。 、小 活 ：把 片和国家配 。看看 最先完成。 教 出示事先准 好的国家国旗和建筑物的 片等，一个人出示 片，另 一个人 ： I ’m from?. 学生反复 句子。 、听 音，跟