小班数学活动教案：宝宝送物品教案(附教学反思) .docVIP

小班数学活动教案：宝宝送物品教案(附教学反思) 小班数学活动宝宝送物品教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，课后反思等内容，能按物体的关联性将常见的物品归类，愿意参与为家人送物品的活动，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看宝宝送物品教案吧。 　　活动目标：　　1、能按物体的关联性将常见的物品归类。　　2、愿意参与为家人送物品的活动。　　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　重点难点：　　能按物体的关联性将常见的物品归类。　　活动准备：　　1、教具：图片：手套（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各一）、人物图片：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。　　2、学具：幼儿操作纸、鞋（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈各一）、拐杖、女士包、领带等。（幼儿人手一份）　　活动过程：　　1、了解物品与人的关联性。　　出示人物（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）图片。　　师： 看，谁到我们教室来做客？你是怎么知道的？　　幼儿进行观察并回答。　　教师小结：小朋友的眼睛可真亮，从他们身上的不同物品就可以看出他们是谁了。　　师：看，家里的手套都乱了，爷爷奶奶、爸爸妈妈都找不到自己的手套了，谁能来帮助他们找到自己的手套？　　小班幼儿已经初步具有观察的经验，这一环节主要是让幼儿通过观察了解不同人物的不同特征，能通过人物身上的物品