提高《Photoshop,CS平面设计》教学效果初探.docVIP

提高《Photoshop,CS平面设计》教学效果初探 　　【摘要】平面设计以其层出不穷的编辑手段和技巧，超强的功能和独特的魅力，吸引了越来越多的各类设计者和电脑美术爱好者。其应用领域已深入到广告业、影视娱乐业、建筑业等很多个行业。因此，中专学校开设《PhotoshopcS平面设计》课程是时代的需要，是教育服务于社会的需要。 　　【关键词】平面设计；教学方法 　　很多中专学校都开设了《PhotoshopcS平面设计》课程，但如何提高该课程的教学效果，作为教师在课堂教学中应该发挥怎样的作用，怎样才能培养出适应社会需求的设计人才，则需要我们积极地探索、实践和总结。 　　1《PhotoshopcS平面设计》课程教学中存在的问题 　　缺乏教材整合。老师讲课更多的是跟着教材上课，无法调动学生的学习兴趣和积极性，以及学生的主观能动性。 　　陈旧的教学模式。仍采用教师讲学生练、教师示范学生模仿，技能逐项讲解，苦口婆心地传授吸引不了他们，一部分自控力差的学生会慢慢从教师的思路中开小差溜掉，一部分学生即使坚持到了最后，往往也是只学会了课内的知识，忽略了学生的创造性，只会模仿做课本例子，不能将所学知识去解决实际问题，这样使学生学到的知识不能与今后岗位要求相适应。 　　2学习新的教学理念，尝试新的教学模式 　　引入“项目教学法”，从案例入手引出问题，从实践到理论，以项目为主线、教师为主导、学生为主体，使