小学音乐公开课《小雨沙沙》教学设计及说课稿.docxVIP

小学音乐公开课《小雨沙沙》教学设计及说课稿 师：同学们，在上课之前，先让我们给大脑做做体操，咱们来猜个字谜怎么样？注意听：三人同日见，百花齐争艳，打一个字。学生们可真聪明，这个字就是春天的春字。 、说春天。 师：上节课老师布置了一个特殊的作业，回去找春天，你 们找到了吗？把你们找到的春天讲给同学们听一听吧！ （学生讲述自 己找到的春天） 师：同学们观察得可真仔细，老师也回去找春天了，让我们一起来看一看老师找的春天吧。 、看春天。 VCD 播放春天的景色，学生观察。 、师：春天到处是一片生机勃勃的样子，你们喜欢春天吗？为什么？（学生回答） 、师：春天我们能做许多自己喜欢的事，只要大家有心去看、去感受，春天其实就在我们身边，就在小朋友的眼睛里，听春天已经在召唤我们，它想和我们一起唱歌跳舞呢！ 、表春天。 师生听音乐做律动。音乐《嘀哩嘀哩》 。 二、提示课题，学习新歌。 、师：春天来到了，连小黄鹂也在唱着歌，这时候让睡在泥土里的种子听见了，它醒过来，感觉有点渴，那可怎么办呢？（鼓励学生自己想办法） 、师：这位同学说下点雨它就不渴了， 是呀，种子喝得饱饱的，身子一挺就钻了出来，那么种子应该感谢谁？（小雨）这节课我们就来学习一首春天的歌《小雨沙沙》 。 、播放录音歌曲《小雨沙沙》 ，让我们边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。 学生模仿下小雨的声音：沙沙 沙，沙沙 沙。 、师：这么好听